優(yōu)秀審計(jì)人才的培養(yǎng)是從學(xué)生入校開始的，而不是從學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)開始的。因此，審計(jì)學(xué)的專業(yè)教育應(yīng)當(dāng)始于入學(xué)之際。

　　《審計(jì)學(xué)導(dǎo)論》以培養(yǎng)一名優(yōu)秀審計(jì)人員應(yīng)該具備的素養(yǎng)、技能為主線，循序引入審計(jì)概貌，歸納和總結(jié)學(xué)生感興趣的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)，解讀與審計(jì)職業(yè)相關(guān)的各種知識(shí)，介紹國(guó)內(nèi)審計(jì)學(xué)專業(yè)的課程體系，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)榮譽(yù)感，從而為學(xué)生今后的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　胡波，管理學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。中華女子學(xué)院審計(jì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人。中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)成本分會(huì)理事，北京市自然科學(xué)基金會(huì)評(píng)審專家。近年來，在國(guó)家、省級(jí)核心期刊發(fā)表論文30篇，主持省部級(jí)科研課題1項(xiàng)，校內(nèi)科研課題5項(xiàng)，教改課題3項(xiàng)，教育部教學(xué)綜合改革課題1項(xiàng)，北京市教委教改課題3項(xiàng)。參編本科生、研究生教材多項(xiàng)。

引言

資料一 我國(guó)審計(jì)學(xué)本科專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)

資料二 曉文的烘焙館

第一章 初識(shí)審計(jì)：溯源之旅

第一節(jié) 為什么需要審計(jì)

一、自愿審計(jì)需求

二、法定審計(jì)需求

第二節(jié) 審計(jì)動(dòng)因理論

一、代理論

二、信息論

三、保險(xiǎn)論

四、受托責(zé)任論和沖突論

五、審計(jì)動(dòng)因衡量標(biāo)準(zhǔn)體系

六、運(yùn)用多因決定論思維框架探求現(xiàn)代審計(jì)動(dòng)因

第三節(jié) 審計(jì)的發(fā)展歷史

一、審計(jì)的發(fā)展歷史概況

二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)發(fā)展的歷程

三、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的發(fā)展

第四節(jié) 審計(jì)的分類

一、審計(jì)分類

二、審計(jì)師的種類

本章小結(jié)

第二章 走近審計(jì)：重要的概念

第一節(jié) 從審計(jì)業(yè)務(wù)到鑒證業(yè)務(wù)

一、審計(jì)的含義

二、從審計(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展到鑒證業(yè)務(wù)

三、鑒證業(yè)務(wù)的定義、要素和分類

四、鑒證業(yè)務(wù)的種類

五、鑒證業(yè)務(wù)與相關(guān)服務(wù)的區(qū)別

第二節(jié) 審計(jì)中的重要概念

一、審計(jì)工作流程概述

二、重要性

三、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)

四、證據(jù)

第三節(jié) 審計(jì)準(zhǔn)則

一、審計(jì)準(zhǔn)則概述

二、審計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)展歷程

三、我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則建設(shè)歷程

四、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則的基本體系

本章小結(jié)

第三章 走進(jìn)審計(jì)：道德與能力

第一節(jié) 職業(yè)道德

一、職業(yè)道德的含義

二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范

三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范的作用

四、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的基本原則

第二節(jié) 專業(yè)勝任能力

一、專業(yè)勝任能力的基本內(nèi)容

二、專業(yè)勝任能力的要求

第三節(jié) 溝通、寫作和其他能力

一、溝通能力

二、寫作能力

三、其他能力

本章小結(jié)

第四章 走進(jìn)審計(jì)：審計(jì)工作流程

第一節(jié) 審計(jì)方法概述

一、審計(jì)模式的演進(jìn)及其內(nèi)在動(dòng)因

二、審計(jì)的技術(shù)方法

第二節(jié) 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的特點(diǎn)及流程

一、現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)產(chǎn)生的背景

二、現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的主要程序

第三節(jié) 審計(jì)報(bào)告的作用及類型

一、審計(jì)報(bào)告的含義

二、 審計(jì)意見的類型

三、審計(jì)報(bào)告的基本要素

四、審計(jì)報(bào)告的類型

本章小結(jié)

第五章 審計(jì)職業(yè)：學(xué)習(xí)和發(fā)展

第一節(jié) 會(huì)計(jì)師事務(wù)所

一、會(huì)計(jì)師事務(wù)所組織形式

二、會(huì)計(jì)師事務(wù)所組織形式的發(fā)展歷程

三、中國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的組織形式

四、會(huì)計(jì)師事務(wù)所綜合評(píng)價(jià)

五、國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所

第二節(jié) 注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)

一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)的特點(diǎn)

二、與注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)有關(guān)的機(jī)構(gòu)

三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的取得與保留

四、注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育

五、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的業(yè)務(wù)范圍

六、 國(guó)際資格

第三節(jié) 經(jīng)典審計(jì)著作導(dǎo)讀

一、審計(jì)理論

二、 審計(jì)學(xué)教材

本章小結(jié)

第六章 課程體系：分析和解讀

第一節(jié) 審計(jì)學(xué)的學(xué)科屬性和學(xué)科地位

一、審計(jì)學(xué)的學(xué)科屬性

二、審計(jì)學(xué)的學(xué)科地位

三、審計(jì)學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)的關(guān)系

第二節(jié) 各高校審計(jì)學(xué)課程體系的比較

一、國(guó)內(nèi)高校審計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程體系的現(xiàn)狀

二、審計(jì)學(xué)專業(yè)課程的解讀

三、審計(jì)學(xué)的前導(dǎo)課程、擴(kuò)展知識(shí)的解讀

本章小結(jié)

第七章 審計(jì)趨勢(shì)：信息系統(tǒng)審計(jì)

第一節(jié) 信息系統(tǒng)審計(jì)概述

一、信息系統(tǒng)審計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展

二、信息系統(tǒng)審計(jì)的內(nèi)涵

三、信息系統(tǒng)審計(jì)的準(zhǔn)則

四、信息系統(tǒng)審計(jì)師的職業(yè)發(fā)展

第二節(jié) 信息系統(tǒng)審計(jì)的程序、內(nèi)容與方法

一、信息系統(tǒng)審計(jì)的程序

二、信息系統(tǒng)審計(jì)的內(nèi)容

三、信息系統(tǒng)審計(jì)的方法

本章小結(jié)

主要參考書目