“薈”閱讀：二年級(jí)第二學(xué)期課外讀本簡(jiǎn)介，目錄書摘
2019-10-30 10:08
來(lái)源：京東
作者：京東
“薈”閱讀：二年級(jí)第二學(xué)期課外讀本
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編輯推薦:
本書與統(tǒng)編本語(yǔ)文新教材配套；
薈萃全國(guó)各版本教材經(jīng)典篇目；
名師帶你領(lǐng)會(huì)閱讀方法、體驗(yàn)閱讀快樂(lè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介:
本書是與小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材二年級(jí)下冊(cè)單元主題相匹配的課外讀本，美文薈萃，編者依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，精選韻文、記敘文、童話、寓言等，巧妙設(shè)計(jì)讀法導(dǎo)引活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)開(kāi)展自主閱讀。
本書根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材重點(diǎn)訓(xùn)練的語(yǔ)文要素，精心設(shè)計(jì)編寫閱讀思考、閱讀表達(dá)等實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將課內(nèi)所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)遷移運(yùn)用到課外閱讀中，在自主閱讀實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的鞏固和理解。
本書編者還根據(jù)不同階段的閱讀要求編制表現(xiàn)性評(píng)價(jià)量表，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)量表對(duì)閱讀的習(xí)慣、興趣、態(tài)度、成果等進(jìn)行“自檢”。家長(zhǎng)可以了解不同階段孩子的閱讀興趣、習(xí)慣、能力培養(yǎng)的著力點(diǎn)，更好地幫助孩子體驗(yàn)、享受閱讀的快樂(lè)，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)。
目錄:單元導(dǎo)讀1
1 太陽(yáng)的話
2 燕子，住下吧！
3 花孩子
4 不叫一日閑過(guò)
單元導(dǎo)讀2
5 一位盲人的感謝信
6 做人的故事
7 我不是最弱小的
單元導(dǎo)讀3
8 長(zhǎng)城和運(yùn)河
9 但愿人長(zhǎng)久
10 認(rèn)字認(rèn)半邊行嗎
11 啊，湯圓
單元導(dǎo)讀4
12 我有一盒彩筆
13 喜鵲
14 拾貝殼
15 裝滿昆蟲(chóng)的口袋
單元導(dǎo)讀5
16 葡萄是酸的
17 童年的朋友
18 愛(ài)寫詩(shī)的小螃蟹
單元導(dǎo)讀6
19 詠華山
20 初冬
21 海上氣象員
22 到太空去
單元導(dǎo)讀7
23 丑小鴨
24 誰(shuí)跟小羚羊去避暑
25 成功的路
26 最后的玉米
單元導(dǎo)讀8
27 我多大了
28 美麗的星空
29 夸父追日
1 太陽(yáng)的話
2 燕子，住下吧！
3 花孩子
4 不叫一日閑過(guò)
單元導(dǎo)讀2
5 一位盲人的感謝信
6 做人的故事
7 我不是最弱小的
單元導(dǎo)讀3
8 長(zhǎng)城和運(yùn)河
9 但愿人長(zhǎng)久
10 認(rèn)字認(rèn)半邊行嗎
11 啊，湯圓
單元導(dǎo)讀4
12 我有一盒彩筆
13 喜鵲
14 拾貝殼
15 裝滿昆蟲(chóng)的口袋
單元導(dǎo)讀5
16 葡萄是酸的
17 童年的朋友
18 愛(ài)寫詩(shī)的小螃蟹
單元導(dǎo)讀6
19 詠華山
20 初冬
21 海上氣象員
22 到太空去
單元導(dǎo)讀7
23 丑小鴨
24 誰(shuí)跟小羚羊去避暑
25 成功的路
26 最后的玉米
單元導(dǎo)讀8
27 我多大了
28 美麗的星空
29 夸父追日
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