路易斯·康在賓夕法尼亞大學簡介，目錄書摘
本書講述了路易斯·康的研究生教學工作所留給后人的，并不是他教授的內容，并不是“如何做”，也不是他所提出的那些問題的答案。而是對問題本身的思考，對“做什么”的不斷追問和探索，對建筑本質的上下求索。路易斯·康杰出、持久的貢獻，便是激發(fā)了他的學生們的自信，去盡可能地相信自己的直覺與感覺，將對事物本質的探索變成一生的追求。對于那些投身于建筑實踐工作中的學生們來說，路易斯·康真正做到了“給他們絕對的自由”，讓他們找到了自己的道路。而對于那些致力于教育事業(yè)的學生來說，他們會將路易斯·康的思想傳遞給自己的學生，而其中一部分人又會成為教師，所以路易斯·康的精神將一直傳承下去，影響一代又一代的年輕建筑師。
路易斯·艾瑟鐸·康（Louis Isadore Kahn）是一位偉大且人盡皆知的建筑師，他的建筑作品享譽全球。盡管人們對于他的建筑作品非常了解，但卻很少有人注意到他的另一個身份——建筑學教師，他不僅為建筑學的教育工作做出了革命性貢獻，而且他的哲學思想對學生們也產(chǎn)生了深遠的影響。對于路易斯·康來說，教學工作在他的一生中占有著極其重要的位置，他曾在賓夕法尼亞大學出任“研究生班”的授課教師，為建筑學專業(yè)實踐以及教學課程的發(fā)展做出了巨大的貢獻，并產(chǎn)生了深遠的影響。
本書主要對路易斯·康在賓夕法尼亞大學執(zhí)教期間的教學理念和獨特的教學方法進行了較透徹的研究和探討，也是首次由賓夕法尼亞大學研究生班的學生，以第一人稱的視角，來深入地分析和評價他的教學思想。
詹姆斯·F·威廉姆森是孟菲斯、賓夕法尼亞以及耶魯大學建筑系教授，他是路易斯·康在賓夕法尼亞大學1974年建筑大師班的學生之一，同時也是文丘里的合伙人之一，并在孟菲斯設立自己的建筑師事務所。
第一部分 探索“不可度量”
一、路易斯·康在賓夕法尼亞大學
二、路易斯·康的教學理念
三、樹下的男人
四、實踐中的教學方法
五、路易斯·康和他的學生們
六、路易斯·康和創(chuàng)作心理學
七、路易斯·康眼中的現(xiàn)代建筑學教育
第二部分 教育和實踐工作者的老師
一、教師和建筑師
二、路易斯·康離開以后
三、路易斯·康的聲音
四、學習，實踐，秩序，反思：職業(yè)生涯的循環(huán)
五、路易斯·康的人脈
六、從場地入手
七、所學與所用
八、變成和成為對職業(yè)生涯的思考
結語：教師的遺產(chǎn)
設計問題與學生構成，1955—1974 年
研究生班導師
附錄A 路易斯·康所指導的研究生班名單，1955—1974
附錄B 路易斯·康所指導的研究生班留學生分布情況
附錄C 路易斯·康所指導的研究生班留學生之前所就讀的高等院校組成
參考書目
致謝
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