本書編寫的靈感來自于建筑教育所具有的獨(dú)特雙重視角——實(shí)踐與教學(xué)。
本書通過建構(gòu)一個(gè)系統(tǒng)組織動(dòng)詞,介紹如何進(jìn)行體量化的操作。目錄中出現(xiàn)的分類是為了擴(kuò)展更多的空間變化可能性,而非限制它們。因?yàn)椋?目錄提供了這樣一種可能,從基本動(dòng)作中推導(dǎo)出空間形成的過程,即對(duì)體積的疊加、削減與移除,從而形成一個(gè)記錄空間變化的詞庫(kù),也暗示出個(gè)體與所創(chuàng)造空間的關(guān)系。
2 譯者序
4 簡(jiǎn)介
6 前言
10 表皮+體積
14 生成過程
16 組合與幾何
18 應(yīng)用
20 基本體量
154 致謝
158 作者簡(jiǎn)介