中公教育2019教師資格證考試用書教材：音樂學科知識與教學能力（高級中學）適用于下半年簡介，目錄書摘
2020-04-08 14:02
來源：京東
作者：京東
中公教育2019教師資格證考試用書教材：音樂學科知識與教學能力（高級中學）適用于下半年
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優(yōu)勢二：特色模塊。本書采用特色模塊，在文中知識內(nèi)容的闡述中增設了應試攻略、經(jīng)典真題、知識拓展、牛刀小試等內(nèi)容，在考生學習知識點的同時，能夠靈活應用，了解真題的考查形式。這樣的設計，能幫助提高考生閱讀的效率，快速抓住知識的結構和核心內(nèi)容，同時能夠幫助考生實現(xiàn)準確記憶，將知識點靈活應用。
優(yōu)勢三：增值服務。本書為考生提供專業(yè)、細致、全面的售后服務，本書真題均有高清微視頻講解，掃描試題旁的二維碼，即可實現(xiàn)在線視頻學習。掃描本書封面上的二維碼進入中公教師資格考試公共課圖書配套課程，獲取備考重點，領會答題思路。掃描圖書封底上的兩個二維碼，進入中公教育圖書微信號，獲取考試資訊、備考資料，并可以在教師題庫版塊進行每日一練、專項練習、在線模考，隨時刷題；或者進入中公移動自習室，隨時隨地在線學習。
優(yōu)勢四：體系完備。中公教育教師資格考試圖書研發(fā)團隊，根據(jù)備考階段的復習特點，推出了教材系列、歷年真題及標準預測試卷系列、真題大全系列、考前沖刺系列、15天題庫特訓3天?？枷盗?、面試系列等。全方位地為考生的備考、考試保駕護航。
因印刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區(qū)別，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。
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內(nèi)容簡介:《中公版·2019國家教師資格考試專用教材：音樂學科知識與教學能力（高級中學）》是在研究全國教師資格考試·音樂學科知識與教學能力歷年真題的基礎上，結合教師資格考試大綱，架構起以音樂學科知識與技能、教學設計、教學實施和教學評價為主體知識體系的一本教師資格考試輔導教材。各部分圍繞考試大綱的具體要求，做到“考綱要求的，書中全有；真題考到的，書中都有。”本教材條理清晰，結構嚴謹，是一本符合考試特點的輔導教材，能有效地幫助考生準備考試。
本書第一部分音樂學科知識與技能，主要以單項選擇題和音樂編創(chuàng)題進行考查，考試側重于對音樂知識的靈活應用；第二部分教學設計以《普通高中音樂課程標準（2017年版）》為核心內(nèi)容，主要以教學設計題進行考查，考試側重于音樂教師應如何進行教學設計；第三部分教學實施和第四部分教學評價與反思，主要以案例分析題和課例點評題進行考查，考試側重于分析具體的案例或教學設計課例是否符合課標要求，具有可操作性和可實踐性。
同時本書還包括前言、應試攻略、音樂學科知識與教學能力（高級中學）考試大綱等內(nèi)容，系統(tǒng)地分析了音樂學科知識與教學能力的歷年真題，各類題型的分值分布，以及各類題型考查的內(nèi)容和方式，引導學生在學習知識點的同時，了解考試考情，更有利于靈活應用各知識點。
本書第一部分音樂學科知識與技能，主要以單項選擇題和音樂編創(chuàng)題進行考查，考試側重于對音樂知識的靈活應用；第二部分教學設計以《普通高中音樂課程標準（2017年版）》為核心內(nèi)容，主要以教學設計題進行考查，考試側重于音樂教師應如何進行教學設計；第三部分教學實施和第四部分教學評價與反思，主要以案例分析題和課例點評題進行考查，考試側重于分析具體的案例或教學設計課例是否符合課標要求，具有可操作性和可實踐性。
同時本書還包括前言、應試攻略、音樂學科知識與教學能力（高級中學）考試大綱等內(nèi)容，系統(tǒng)地分析了音樂學科知識與教學能力的歷年真題，各類題型的分值分布，以及各類題型考查的內(nèi)容和方式，引導學生在學習知識點的同時，了解考試考情，更有利于靈活應用各知識點。
目錄:目錄
音樂學科知識與教學能力應試攻略（1）
第一部分音樂學科知識與技能
第一章音樂基本理論（12）
考點聚焦（12）
考點梳理（12）
第一節(jié)基本樂理（12）
第二節(jié)基礎和聲（56）
第三節(jié)曲式分析（79）
牛刀小試（94）
第二章音樂創(chuàng)編與合唱指揮（98）
考點聚焦（98）
考點梳理（98）
第一節(jié)歌曲創(chuàng)作（98）
第二節(jié)伴奏編配（119）
第三節(jié)聲樂基礎（125）
第四節(jié)合唱與指揮（131）
牛刀小試（140）
第三章中外音樂史（142）
考點聚焦（142）
考點梳理（142）
第一節(jié)中國音樂史（142）
第二節(jié)中國民族民間音樂（179）
第三節(jié)西方音樂史（201）
第四節(jié)世界民族民間音樂（226）
牛刀小試（234）
第四章中外音樂名曲賞析（236）
考點聚焦（236）
考點梳理（236）
第一節(jié)中國音樂名曲賞析（236）
第二節(jié)西方音樂名曲賞析（250）
第三節(jié)世界民族民間音樂名曲賞析（259）
牛刀小試（261）
第五章音樂美學基礎（263）
考點聚焦（263）
考點梳理（263）
第一節(jié)音樂的形式（263）
第二節(jié)音樂的內(nèi)容（265）
第三節(jié)音樂鑒賞（266）
牛刀小試（272）
第二部分教學設計
第一章《普通高中音樂課程標準（2017年版）》及解讀（274）
考點聚焦（274）
考點梳理（274）
第一節(jié)《普通高中音樂課程標準（2017年版）》（274）
第二節(jié)《普通高中音樂課程標準（2017年版）》解讀（303）
牛刀小試（306）
第二章音樂教學目標與重難點（307）
考點聚焦（307）
考點梳理（307）
第一節(jié)音樂教學目標（307）
第二節(jié)音樂教學重難點（312）
牛刀小試（313）
第三章音樂教學原則與過程（315）
考點聚焦（315）
考點梳理（315）
第一節(jié)音樂教學原則（315）
第二節(jié)音樂教學過程（318）
牛刀小試（321）
第四章音樂教學方法（322）
考點聚焦（322）
考點梳理（322）
第一節(jié)世界著名音樂教學法（322）
第二節(jié)常用音樂教學方法（327）
牛刀小試（329）
第五章教學設計示例（331）
示例一（331）
示例二（333）
第三部分教學實施
第一章音樂教學組織與常規(guī)、生成與調控（336）
考點聚焦（336）
考點梳理（336）
第一節(jié)音樂教學組織與常規(guī)（336）
第二節(jié)音樂教學生成與調控（339）
牛刀小試（342）
第二章音樂教學策略（345）
考點聚焦（345）
考點梳理（345）
第一節(jié)創(chuàng)設音樂教學情境（345）
第二節(jié)重視音樂體驗（347）
第三節(jié)課堂討論與教育合作（348）
第四節(jié)比較式教學（351）
第五節(jié)發(fā)現(xiàn)探究式教學（353）
第六節(jié)關注學科綜合（354）
牛刀小試（355）
第三章現(xiàn)代教育技術（357）
考點聚焦（357）
考點梳理（357）
第一節(jié)現(xiàn)代教育技術概述（357）
第二節(jié)現(xiàn)代教育技術的應用策略（359）
牛刀小試（361）
第四部分教學評價與反思
第一章教學評價（364）
考點聚焦（364）
考點梳理（364）
第一節(jié)教學評價概述（364）
第二節(jié)音樂教學評價的特點與發(fā)展趨勢（367）
第三節(jié)音樂教學評價的方法（369）
牛刀小試（376）
第二章教學反思（378）
考點聚焦（378）
考點梳理（378）
第一節(jié)教學反思概述（378）
第二節(jié)教學反思的方法（382）
牛刀小試（385）
附錄1音樂學科知識與教學能力（高級中學）考試大綱（387）
附錄2《普通高中音樂課程標準（實驗）》（393）
全國教師資格證統(tǒng)考輔導課程（405）
中公教育·全國分部一覽表（408）
音樂學科知識與教學能力應試攻略（1）
第一部分音樂學科知識與技能
第一章音樂基本理論（12）
考點聚焦（12）
考點梳理（12）
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第二節(jié)基礎和聲（56）
第三節(jié)曲式分析（79）
牛刀小試（94）
第二章音樂創(chuàng)編與合唱指揮（98）
考點聚焦（98）
考點梳理（98）
第一節(jié)歌曲創(chuàng)作（98）
第二節(jié)伴奏編配（119）
第三節(jié)聲樂基礎（125）
第四節(jié)合唱與指揮（131）
牛刀小試（140）
第三章中外音樂史（142）
考點聚焦（142）
考點梳理（142）
第一節(jié)中國音樂史（142）
第二節(jié)中國民族民間音樂（179）
第三節(jié)西方音樂史（201）
第四節(jié)世界民族民間音樂（226）
牛刀小試（234）
第四章中外音樂名曲賞析（236）
考點聚焦（236）
考點梳理（236）
第一節(jié)中國音樂名曲賞析（236）
第二節(jié)西方音樂名曲賞析（250）
第三節(jié)世界民族民間音樂名曲賞析（259）
牛刀小試（261）
第五章音樂美學基礎（263）
考點聚焦（263）
考點梳理（263）
第一節(jié)音樂的形式（263）
第二節(jié)音樂的內(nèi)容（265）
第三節(jié)音樂鑒賞（266）
牛刀小試（272）
第二部分教學設計
第一章《普通高中音樂課程標準（2017年版）》及解讀（274）
考點聚焦（274）
考點梳理（274）
第一節(jié)《普通高中音樂課程標準（2017年版）》（274）
第二節(jié)《普通高中音樂課程標準（2017年版）》解讀（303）
牛刀小試（306）
第二章音樂教學目標與重難點（307）
考點聚焦（307）
考點梳理（307）
第一節(jié)音樂教學目標（307）
第二節(jié)音樂教學重難點（312）
牛刀小試（313）
第三章音樂教學原則與過程（315）
考點聚焦（315）
考點梳理（315）
第一節(jié)音樂教學原則（315）
第二節(jié)音樂教學過程（318）
牛刀小試（321）
第四章音樂教學方法（322）
考點聚焦（322）
考點梳理（322）
第一節(jié)世界著名音樂教學法（322）
第二節(jié)常用音樂教學方法（327）
牛刀小試（329）
第五章教學設計示例（331）
示例一（331）
示例二（333）
第三部分教學實施
第一章音樂教學組織與常規(guī)、生成與調控（336）
考點聚焦（336）
考點梳理（336）
第一節(jié)音樂教學組織與常規(guī)（336）
第二節(jié)音樂教學生成與調控（339）
牛刀小試（342）
第二章音樂教學策略（345）
考點聚焦（345）
考點梳理（345）
第一節(jié)創(chuàng)設音樂教學情境（345）
第二節(jié)重視音樂體驗（347）
第三節(jié)課堂討論與教育合作（348）
第四節(jié)比較式教學（351）
第五節(jié)發(fā)現(xiàn)探究式教學（353）
第六節(jié)關注學科綜合（354）
牛刀小試（355）
第三章現(xiàn)代教育技術（357）
考點聚焦（357）
考點梳理（357）
第一節(jié)現(xiàn)代教育技術概述（357）
第二節(jié)現(xiàn)代教育技術的應用策略（359）
牛刀小試（361）
第四部分教學評價與反思
第一章教學評價（364）
考點聚焦（364）
考點梳理（364）
第一節(jié)教學評價概述（364）
第二節(jié)音樂教學評價的特點與發(fā)展趨勢（367）
第三節(jié)音樂教學評價的方法（369）
牛刀小試（376）
第二章教學反思（378）
考點聚焦（378）
考點梳理（378）
第一節(jié)教學反思概述（378）
第二節(jié)教學反思的方法（382）
牛刀小試（385）
附錄1音樂學科知識與教學能力（高級中學）考試大綱（387）
附錄2《普通高中音樂課程標準（實驗）》（393）
全國教師資格證統(tǒng)考輔導課程（405）
中公教育·全國分部一覽表（408）
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