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2020-03-13 09:24 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《國家示范性高職院校優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材：園林樹木》采用項(xiàng)目教學(xué)法和典型任務(wù)相結(jié)合的“理實(shí)一體化”教學(xué)改革模式，將園林樹木相關(guān)知識分成園林樹木基礎(chǔ)、園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)、園林樹木識別與應(yīng)用3個模塊，10個項(xiàng)目，25個工作任務(wù)，每個任務(wù)中安排“任務(wù)提出”、“任務(wù)分析”、“任務(wù)實(shí)施”和“理論認(rèn)知”等，對部分相關(guān)理論知識采用“相關(guān)鏈接”的方式加以闡述，能加深學(xué)生對知識的分層理解；每個項(xiàng)目結(jié)束前設(shè)置復(fù)習(xí)提高、課外研究等專欄，可以鞏固加深知識的理解，同時拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，開放學(xué)生的思維。園林樹木識別與應(yīng)用采用彩色印刷，圖片精美、直觀，方便教學(xué)應(yīng)用。
　　《國家示范性高職院校優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材：園林樹木》可作為職業(yè)院校園林工程技術(shù)、園藝技術(shù)、林學(xué)等專業(yè)教材，也可作為相關(guān)專業(yè)遠(yuǎn)程教育、技術(shù)培訓(xùn)及園林樹木栽植與養(yǎng)護(hù)技術(shù)人員參考用書。

作者簡介:

目錄:緒論
模塊一園林樹木基礎(chǔ)
項(xiàng)目一園林樹木形態(tài)觀察
任務(wù)1.1 園林樹木形態(tài)觀察
任務(wù)1.2 臘葉標(biāo)本的采集與制作
項(xiàng)目二園林樹木物候期調(diào)查
任務(wù) 調(diào)查園林樹木的物候期

模塊二園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)
項(xiàng)目三園林樹木栽植與成活期養(yǎng)護(hù)
任務(wù)3.1 園林樹木栽植程序與技術(shù)
任務(wù)3.2 大樹移植
項(xiàng)目四園林樹木整形與修剪
任務(wù)4.1 修剪方法與技術(shù)處理
任務(wù)4.2 園林喬木類的修剪
任務(wù)4.3 灌木（或小喬木）的整形修剪
任務(wù)4.4 綠籬的整形修剪
項(xiàng)目五園林樹木土肥水管理
任務(wù)5.1 園林樹木的土壤管理
任務(wù)5.2 園林樹木的施肥管理
任務(wù)5.3 園林樹木的水分管理
項(xiàng)目六樹木自然災(zāi)害及損傷養(yǎng)護(hù)
任務(wù)6.1 自然災(zāi)害防治
任務(wù)6.2 樹木損傷養(yǎng)護(hù)
任務(wù)6.3 養(yǎng)護(hù)管理作業(yè)歷的制定

模塊三園林樹木識別與應(yīng)用
項(xiàng)目七園林樹木的系統(tǒng)分類
任務(wù) 分類檢索表的制定
項(xiàng)目八園林喬木識別與應(yīng)用
任務(wù)8.1 行道樹的調(diào)查與識別
任務(wù)8.2 獨(dú)賞樹的調(diào)查與識別
任務(wù)8.3 庭蔭樹的調(diào)查與識別
任務(wù)8.4 觀花喬木的調(diào)查與識別
任務(wù)8.5 樹叢和片林樹種的調(diào)查與識別
項(xiàng)目九園林灌木識別與應(yīng)用
任務(wù)9.1 花灌木的調(diào)查與識別
任務(wù)9.2 綠籬及整形灌木的調(diào)查與識別
任務(wù)9.3 屋基種植灌木的調(diào)查與識別
項(xiàng)目十園林藤木識別與應(yīng)用
任務(wù) 藤木樹的調(diào)查與識別

參考文獻(xiàn)

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