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2020-01-21 14:45 來源：京東作者：京東

大學(xué)生情感實(shí)踐教育：綏化學(xué)院“五個(gè)關(guān)愛”實(shí)踐模式探索/高校德育成果文庫

編輯推薦:　　《高校德育成果文庫》是教育部思想政治工作司組織各高等學(xué)校和出版單位共同建立的德育成果交流出版平臺，旨在總結(jié)中發(fā)[2004]十六號文件頒發(fā)以來，高校德育創(chuàng)新發(fā)展的成績和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)理論和實(shí)踐成果的轉(zhuǎn)化、交流和應(yīng)用，切實(shí)提升高校德育工作的科學(xué)化水平。
　　《高校德育成果文庫》圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，收錄集結(jié)了一系列體現(xiàn)各學(xué)校工作進(jìn)展和育人實(shí)效的理論創(chuàng)新、工作案例、特色經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)、校園文化、實(shí)踐育人等方面的成果。入選《高校德育成果文庫》的這些著作從不同的角度反映了近年來各高校在推動高校德育創(chuàng)新發(fā)展的可喜成績和寶貴經(jīng)驗(yàn)，對于進(jìn)一步推動高校德育創(chuàng)新發(fā)展有較強(qiáng)的參考和借鑒意義。

內(nèi)容簡介:　　《大學(xué)生情感實(shí)踐教育：綏化學(xué)院“五個(gè)關(guān)愛”實(shí)踐模式探索/高校德育成果文庫》是教育部思想政治工作司組織各高等學(xué)校和出版單位共同建立的德育成果交流出版平臺，旨在總結(jié)中發(fā)十六號文件頒發(fā)以來，高校德育創(chuàng)新發(fā)展的成績和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)理論和實(shí)踐成果的轉(zhuǎn)化、交流和應(yīng)用，切實(shí)提升高校德育工作的科學(xué)化水平。圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，收錄集結(jié)了一系列體現(xiàn)各學(xué)校工作進(jìn)展和育人實(shí)效的理論創(chuàng)新、工作案例、特色經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)、校園文化、實(shí)踐育人等方面的成果。入選的這些著作從不同的角度反映了近年來各高校在推動高校德育創(chuàng)新發(fā)展的可喜成績和寶貴經(jīng)驗(yàn)，對于進(jìn)一步推動高校德育創(chuàng)新發(fā)展有較強(qiáng)的參考和借鑒意義。

作者簡介:　　董廣芝，女，1963年1月生人，現(xiàn)任綏化學(xué)院黨委書記、教授，其帶領(lǐng)推進(jìn)的社會實(shí)踐教育工作被作為成功經(jīng)驗(yàn)在全省得到推廣。
　　
　　佟延春，男，1968年2月生人，綏化學(xué)院學(xué)生工作部（處）長、副教授。

目錄:第一篇研究報(bào)告篇
第一章緒論
第二章大學(xué)生情感實(shí)踐教育基本理論
第三章國內(nèi)外大學(xué)生情感實(shí)踐教育概況
第四章大學(xué)生情感實(shí)踐教育模式理想構(gòu)建和預(yù)期效果

第二篇理論探討篇
第五章大學(xué)生情感實(shí)踐教育的理論體系探討
第六章 “五個(gè)關(guān)愛”大學(xué)生實(shí)踐教育分項(xiàng)目探討

第三篇調(diào)查報(bào)告篇
第七章大學(xué)生情感實(shí)踐教育情況調(diào)查報(bào)告
第八章 “五個(gè)關(guān)愛”實(shí)踐教育情況調(diào)查報(bào)告
第九章大學(xué)生情感實(shí)踐教育典型案例

第四篇成果收獲篇
第十章學(xué)生實(shí)踐成果選摘
第十一章實(shí)踐教育推廣應(yīng)用成果選摘
第十二章實(shí)踐教育社會評價(jià)成果選摘

后記

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