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2019-11-06 11:38 來源：京東作者：京東

內(nèi)容簡(jiǎn)介: 《普通話與教師口語藝術(shù)》的特色在于理論與實(shí)踐相結(jié)合、統(tǒng)一與分散相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合，為學(xué)習(xí)者提供了全方位、多角度的知識(shí)內(nèi)容和訓(xùn)練內(nèi)容?！镀胀ㄔ捙c教師口語藝術(shù)》可作為高等院校教師口語課程教材，也適合于希望提高口語水平的一般自學(xué)者使用?！案叩仍盒＝處煂I(yè)發(fā)展系列教材”在貼近基礎(chǔ)教育改革要求，把握教師教育改革動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，力求凸顯“基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教育教學(xué)技能熟練、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神強(qiáng)”的教師教育特色，旨在提高教師教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量?！镀胀ㄔ捙c教師口語藝術(shù)》是其中的一本。上篇系統(tǒng)介紹了普通話語音知識(shí)，包括語音性質(zhì)、聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變等，同時(shí)介紹了普通話水平測(cè)試的相關(guān)內(nèi)容及應(yīng)試技巧。下篇主要介紹教師口語的含義、特點(diǎn)、分類以及節(jié)奏、聲音、體態(tài)語等表達(dá)要素，系統(tǒng)講述了課堂教學(xué)口語、課外教育口語與其他教師常用口語的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)簡(jiǎn)要介紹了教師口語的藝術(shù)風(fēng)格及常見失誤。每一章都配備了相關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容，可以有效幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行練習(xí)。

目錄:緒論
第一節(jié) 普通話是教師的職業(yè)語言
第二節(jié) 普通話、一般口語與教師口語
第三節(jié) 普通話與教師口語藝術(shù)課程概述

上篇普通話語音
第一章概說
第一節(jié) 語音性質(zhì)和特點(diǎn)
第二節(jié) 普通話語音單位

第二章聲母
第一節(jié) 聲母發(fā)音
第二節(jié) 聲母辨正

第三章韻母
第一節(jié) 韻母發(fā)音
第二節(jié) 韻母辨正

第四章聲調(diào)
第一節(jié) 聲調(diào)概說
第二節(jié) 聲調(diào)辨正

第五章音節(jié)
第一節(jié) 音節(jié)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 音節(jié)拼合
第三節(jié) 音節(jié)拼讀
第四節(jié) 音節(jié)拼寫

第六章音變
第一節(jié) 輕聲
第二節(jié) 變調(diào)
第三節(jié) 兒化
第四節(jié) “啊”音變

第七章普通話水平測(cè)試
第一節(jié) 普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的確立
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試內(nèi)容和樣卷
第三節(jié) 普通話水平測(cè)試應(yīng)試策略

下篇教師口語藝術(shù)
第八章概說
第一節(jié) 教師口語的含義
第二節(jié) 教師口語的特點(diǎn)
第三節(jié) 教師口語的分類

第九章教師口語表達(dá)要素
第一節(jié) 聲音
第二節(jié) 節(jié)奏
第三節(jié) 體態(tài)語

第十章課堂教學(xué)口語
第一節(jié) 導(dǎo)入語
第二節(jié) 講授語
第三節(jié) 提問語
第四節(jié) 應(yīng)變語
第五節(jié) 總結(jié)語

第十一章課外教育口語
第一節(jié) 談話語
第二節(jié) 指導(dǎo)語
第三節(jié) 評(píng)價(jià)語

第十二章其他常用口語
第一節(jié) 朗讀
第二節(jié) 演講
第三節(jié) 發(fā)言
第四節(jié) 主持

第十三章教師口語藝術(shù)風(fēng)格
第一節(jié) 表現(xiàn)與類型
第二節(jié) 藝術(shù)風(fēng)格培養(yǎng)
第三節(jié) 藝術(shù)風(fēng)格賞析

第十四章教師口語常見失誤
第一節(jié) 失誤成因
第二節(jié) 教學(xué)口語常見失誤
第三節(jié) 教育口語常見失誤
參考文獻(xiàn)

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