☆著名圖畫書研究者、翻譯家、作家——朱自強(qiáng)和著名圖畫書畫家、豐子愷圖畫書獎得主——朱成梁強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,精心打造的中國原創(chuàng)繪本,是一本真正屬于幼兒、具有獨特創(chuàng)意性的繪本。
☆這是一本“真正的圖畫書”!
“一本真正的圖畫書,主要或全部用圖畫講故事。在需要文字的場合,文字只起輔助作用。只有當(dāng)圖畫無法表現(xiàn)時,才需要用文字來講述。”——尤里·舒爾維茨(美國圖畫書研究者、作家)
這本《會說話的手》特別講究文圖搭配和圖文共賞,朱自強(qiáng)老師在創(chuàng)作文字時,已經(jīng)在腦海中設(shè)計畫面;而朱成梁老師的圖則進(jìn)一步完善了朱自強(qiáng)老師的想法和創(chuàng)意,讓這本書在圖文設(shè)計上耳目一新。
☆這是一本真正的“創(chuàng)意繪本”!
本書作者朱自強(qiáng)老師認(rèn)為,對繪本創(chuàng)作而言,創(chuàng)意是特別重要的。這本書的創(chuàng)意便來自朱自強(qiáng)老師的“一個思緒被突然照亮的時刻”。他在一次乘飛機(jī)時看到兩個孩子在椅背間比劃小手,創(chuàng)意就這樣突然而來。本書不是一條主線一以貫之的故事繪本,而是通過“手的語言”將多個生活場景連綴起來,翻頁時凸顯戲劇性變化。在文圖結(jié)構(gòu)上以左邊交代場景、表達(dá)情感,右邊用手勢表達(dá)語言為主要形式,什么樣的手勢表達(dá)什么樣的語言,對孩子來說清清楚楚。且這些場景連綴在一起,串起孩子從家庭內(nèi)到家庭外的生活。這些手勢加在一起,串起了孩子生活中的點點滴滴。
☆這是一本真正走進(jìn)兒童生活的“幼兒繪本”!
《蒲蒲蘭繪本館:會說話的手》看起來是場景式的生活片段,實際潛藏著豐富的情感暗線。我得到媽媽承諾的開心、與爸爸一起獲得快樂的興奮、幫助奶奶找到東西的成就感、挨了批評后的慚愧、挑戰(zhàn)成功的喜悅……還有和朋友交往中的那些或大或小、或游戲或打鬧的情感經(jīng)歷……對孩子發(fā)成長而言都不可或缺。在這些生活點滴中,還隱藏著一條線索——奶奶的到來和離開。這條線索將孩子與家庭內(nèi)人物的關(guān)系,從爸爸媽媽擴(kuò)展到更豐富的親情層面;也留下一處更精彩的點睛之筆——奶奶送給孩子的小狗,將人與人的關(guān)系擴(kuò)展到人與人之外的動物的關(guān)系。使這本看似簡單的書,具有了廣闊的情懷。
☆這也是一本互動游戲繪本!
手,原來也可以說話呢!小手還會說什么話呢?除了小手,您的身體其他部分也會說話嗎?和爸爸媽媽、好朋友也玩一玩小手說話的游戲吧!孩子們會發(fā)現(xiàn)——即使是相似的手勢,也可以有完全不同的含義。幫助孩子理解身體語言,學(xué)會更豐富的情感表達(dá)與交流方式。
我有一雙會說話的手。
瞧,如果有人問我?guī)讱q了,我就伸出小手告訴他。這只小手,可以和媽媽拉鉤,和爸爸擊掌慶祝,還可以給自己加油;別人的手呢?當(dāng)然也會說話啦!瞧,我表現(xiàn)不好時,媽媽用手“批評”了我,老師用手“提醒”我;我表現(xiàn)很棒時,爸爸用手“夸贊”我!和小朋友在一起,手也可以說很多話呢!還有我喜歡的小狗,它也會用手說話哦!
朱自強(qiáng),著名圖畫書研究者、翻譯家、作家,中國海洋大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,兒童文學(xué)研究所所長,日本、中國大陸和臺港多所大學(xué)的訪問學(xué)者、訪問教授、兼職教授。曾擔(dān)任豐子愷兒童圖畫書獎、信誼圖畫書獎評審主席。
出版《親近圖畫書》《小學(xué)語文文學(xué)教育》《小學(xué)語文兒童文學(xué)教學(xué)法》等十余種學(xué)術(shù)著作;與朱成梁合作創(chuàng)作圖畫書《會說話的手》《老糖夫婦去旅行》,創(chuàng)作出版《花田小學(xué)的屬鼠班》(系列),翻譯《繪本之力》及五味太郎、宮西達(dá)也、長谷川義史、赤羽末吉等經(jīng)典圖畫書作家的大量圖畫書。
朱成梁,著名圖畫書畫家,代表作品《團(tuán)圓》獲得首屆“豐子愷兒童圖畫書獎首獎”,入選《紐約時報書評》2011年度世界兒童圖畫書榜單。《火焰》是他的D一本自編自繪的圖畫書。策劃、編輯的“老房子”系列圖書獲國家圖書獎提名獎。1986年,應(yīng)安徒生獎獲獎畫家安野光雅的邀請,與艾瑞·卡爾、雷蒙不力格等繪本作家們聯(lián)手創(chuàng)作《AllinaDay(圓圓的地球上圓圓的一天)》。其他作品有《爺爺?shù)拇蚧鹣弧贰独咸欠驄D去旅行》等,Z新作品《會說話的手》即將出版