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2019-12-13 14:42 來源：京東作者：京東

室內(nèi)裝飾圖案/高職高專室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材

編輯推薦:　　《室內(nèi)裝飾圖案/高職高專室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》編寫根據(jù)國內(nèi)外室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教育的發(fā)展趨勢，在教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行了改革和創(chuàng)新。專業(yè)頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是課程改革和創(chuàng)新，課程是培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才的主要載體，而配套的課程教材則是課程教學(xué)的核心，是實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)”以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要工具。教材編寫上體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合、校企合作特色，在教學(xué)內(nèi)容中融入國家標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)規(guī)范，兼顧基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)踐技能的運(yùn)用。教材編寫以崗位能力實(shí)訓(xùn)為本位，以項(xiàng)目實(shí)踐為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新理念。在總結(jié)國家示范性、國家骨干高職院校專業(yè)建設(shè)、課程改革的基礎(chǔ)上，確定編寫體例、內(nèi)容定位并遴選作者。教材注重解決兩類使用者的需求——教師“怎樣教”和學(xué)生“如何學(xué)”的問題。教材注重知識(shí)點(diǎn)與工程項(xiàng)目案例實(shí)踐過程相結(jié)合，既有高職教育的理論深度，又有相關(guān)職業(yè)的特點(diǎn)。教材在案例導(dǎo)學(xué)上遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，實(shí)踐項(xiàng)目從小到大、從簡到繁，做到國內(nèi)與國外、現(xiàn)代與傳統(tǒng)、大師作品與學(xué)生作業(yè)、企業(yè)典型工程項(xiàng)目案例與個(gè)人優(yōu)秀作品比較與相互借鑒。

內(nèi)容簡介:　　《室內(nèi)裝飾圖案/高職高專室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》主要詮釋了裝飾圖案的發(fā)展歷史及基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)法則、圖案的構(gòu)成形式與表現(xiàn)方法、室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾圖案的欣賞與分析等內(nèi)容，《室內(nèi)裝飾圖案/高職高專室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》讓讀者能夠掌握裝飾圖案的設(shè)計(jì)風(fēng)格及其在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

作者簡介:　　廖遠(yuǎn)芳，工藝美術(shù)師，碩士研究生，畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師。主要從事室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)，主授三大構(gòu)成、圖案設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等課程，已出版《形態(tài)構(gòu)成》《三大構(gòu)成》《平面構(gòu)成》等多本教材，發(fā)表《淺析形態(tài)構(gòu)成在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》等相關(guān)教學(xué)論文3篇，參與廣西壯族自治區(qū)“融具有核心競爭力的企業(yè)加責(zé)任班人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”等多項(xiàng)重點(diǎn)教育改革課題。教改課程“裝飾圖案設(shè)計(jì)應(yīng)用”獲全國高職高專藝術(shù)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第二屆青年教師說課大賽銀獎(jiǎng)。
　　
　　鄭義海，碩士研究生，畢業(yè)于廣西大學(xué)。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師，主授三大構(gòu)成、圖案設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理等課程。參與編寫“十二五”規(guī)劃教材《居住空間設(shè)計(jì)》，將基礎(chǔ)課程與專業(yè)發(fā)展方向創(chuàng)新結(jié)合，教學(xué)改革論文《室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)平面構(gòu)成的教學(xué)反思》在廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀教改論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。參與廣西壯族自治區(qū)“民族建筑裝飾研究”和“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”等多項(xiàng)重點(diǎn)教育改革課題。
　　
　　黃春波，二級(jí)教授、國家教學(xué)名師、碩士生導(dǎo)師、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院院長、國家行業(yè)職業(yè)教育住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。2001年，所帶領(lǐng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)入選國家首批精品專業(yè)；2004年“居室空間設(shè)計(jì)”課程被評(píng)為國家精品課程；2006年，室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)被列入國家首批示范性重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；2008年，任室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：2009年，獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

目錄:1 裝飾圖案與室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格
1.1 裝飾圖案理論基礎(chǔ)
1.2 室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格與裝飾圖案

2 裝飾圖案的設(shè)計(jì)法則
2.1 圖案的形式美法則
2.2 圖案的造型設(shè)計(jì)原則
2.3 圖案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)法則

3 裝飾圖案設(shè)計(jì)的構(gòu)成形式與表現(xiàn)方法
3.1 裝飾圖案設(shè)計(jì)的構(gòu)成形式
3.2 裝飾圖案的表現(xiàn)方法

4 室內(nèi)裝飾圖案應(yīng)用與賞析
4.1 裝飾圖案設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位
4.2 室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾圖案賞析
參考文獻(xiàn)
后記

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