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2021-01-15 10:01 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《班主任的教育藝術/桃李書系》以理論為主，案例輔助說明的方式，介紹了班主任教育中常用的教育藝術和具體的操作方法、注意事項。
　　《班主任的教育藝術/桃李書系》能讓一線班主任，尤其是年輕的班主任們，在管理班級和教育學生中，少些煩惱，多些捷徑，多些快樂！

作者簡介:

目錄:綜論班主任的教育藝術
【教育故事】讓我們共同唱起一首歌
一、班主任工作要求講究藝術
二、教育藝術在班主任工作中的意義
三、班主任教育藝術的內(nèi)容
四、班主任教育藝術發(fā)揮的前提

專題一情感交流藝術
【教育故事】老師，我想叫你一聲媽媽
一、情感交流藝術的理解
二、情感交流的方法與技巧
三、運用情感交流藝術的注意事項

專題二教育說理藝術
【教育故事】一塊沒能拍出去的板磚
一、教育說理藝術的理解
二、運用教育說理藝術的方法與技巧
三、運用教育說理藝術的注意事項

專題三工作協(xié)調(diào)藝術
【教育故事】躲出來的效果
一、工作協(xié)調(diào)藝術的理解
二、運用工作協(xié)調(diào)藝術的方法
三、運用工作協(xié)調(diào)藝術的注意事項

專題四激勵表揚藝術
【教育故事】魏書生的“找優(yōu)點”
一、激勵表揚藝術的理解
二、運用激勵表揚藝術的方法
三、運用激勵表揚藝術的注意事項

專題五批評處罰藝術
【教育故事】美麗的懲罰
一、批評處罰藝術的價值
二、運用批評處罰藝術的方法與技巧
三、運用批評處罰藝術的注意事項

專題六突發(fā)事件處理藝術
【教育故事】64個紅包
一、突發(fā)事件及其背后的問題
二、處理突發(fā)事件的方法與技巧
三、處理突發(fā)事件的原則與注意事項

專題七非言語暗示藝術
【教育故事】帶著微笑善待每一個學生
一、認識非言語暗示藝術
二、非言語暗示藝術的方法與技巧
三、運用非言語暗示藝術的原則
后記

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