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2019-10-28 15:02 來源：京東作者：京東

中央美術(shù)學(xué)院規(guī)劃教材：寫意油畫教學(xué)

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編輯推薦:　　“寫”和“意”，在繪畫實踐上二者本來分是分不開的，互為因果。統(tǒng)領(lǐng)“寫”的那個“意”，有的從對象觀察而來，從形神而來，也有的從作者自身而來，是作者的光芒照亮了畫面。畫家不一定要追究道理的究竟，而總是希望能夠找到作畫的最佳狀態(tài)，能把畫家發(fā)揮起來的狀態(tài)?？傊?，這些文字全部都應(yīng)該看作是繪畫的伴生物，因面而生，為畫而生?！秾懸庥彤嫿虒W(xué)》在大量創(chuàng)作實踐的基礎(chǔ)上，在多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)的思考與梳理，歸納了“關(guān)于寫”、“關(guān)于意”、“關(guān)于油畫”和“關(guān)于教學(xué)與成長”等四個基本問題，展開了深入的探究。

內(nèi)容簡介:　　油畫傳入中國百余年，在中國傳統(tǒng)文化豐厚的土壤上逐漸生成了新的變異，寫意油畫就是其中引人關(guān)注的一支。寫意油畫以其獨特的藝術(shù)風(fēng)采、獨特的創(chuàng)作手法和獨特的情懷理念吸引著越來越多的青年油畫家。興酣筆落驚風(fēng)雨，元氣淋漓幛猶濕，作為特別承繼了中國寫意傳統(tǒng)的一個油畫流派，寫意油畫正在中國畫壇上巍然升起。
　　《寫意油畫教學(xué)》在大量創(chuàng)作實踐的基礎(chǔ)上，在多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)的思考與梳理，歸納了“關(guān)于寫”、“關(guān)于意”、“關(guān)于油畫”和“關(guān)于教學(xué)與成長”等四個基本問題，展開了深入的探究，問題鮮明，分析犀利，富于啟發(fā)，值得有興趣的讀者進(jìn)一步思考。

作者簡介:　　戴士和，油畫家、壁畫家，1948年生于北京，先后就學(xué)于北京四中、北京師院美術(shù)系、中央美院油畫系壁畫研究生班、蘇聯(lián)列賓美院梅爾尼科夫工作室?，F(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院教授，油畫系主任兼造型學(xué)院院長，中國壁畫學(xué)會理事，中國美協(xié)油畫藝術(shù)委員會委員。壁畫代表作品有《黃鶴樓的傳說》、《星座》、《牛戰(zhàn)白虎》等；油畫代表作品有《母與子》、《黃河·正午》、《室內(nèi)》系列、風(fēng)景寫生及畫家肖像、《史前動物》系列等；專著有《畫布上的創(chuàng)造》、《筆記·三年集》等。

目錄:總序
導(dǎo)語
第一章　寫意的神采
見筆
大字眼和雕蟲小技
寫意的神采
齊白石的基因？

第二章　關(guān)于“寫”
通過寫
不翼而翔·好動作·運一股勁
線描課筆記·擠出水分
愛像誰像誰吧
胸?zé)o成竹·下筆沒有套路
生成于自然·是寫成的也是生成的
動手的竅門·從哪兒開始下筆
肖像解讀·肖似·妙不可言
技術(shù)·技術(shù)崇拜

第三章關(guān)于“意”
想的不是寫
動心之處·刪繁就簡
不似之似·被低估的形似
變成了大寫
貧困的藝術(shù)·被高估的觀念
編個故事感動自己
從感覺上升到感受·不只是第一印象
再看一看
真誠不等于質(zhì)量
捅破這層紙

第四章　關(guān)于油畫·關(guān)于藝術(shù)
不會說話了
誰更客觀·線描
松一口氣
固有色和條件色
前沿課題
喜新不厭舊
再想一想

第五章　關(guān)于教學(xué)·關(guān)于成長
有余之地·藝術(shù)家是什么？萬全答案
新的學(xué)院精神
創(chuàng)意的活力
歸類重要嗎？
順序顛倒
外行的優(yōu)勢
逆順之間的轉(zhuǎn)換·恩惠
就業(yè)問題·與學(xué)生談

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