醒來(lái)的森林（梅子涵等15位名師名家推薦經(jīng)典名著青少彩繪版，中小學(xué)課外閱讀）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
1.依據(jù)教育部新《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)。
2.專家嚴(yán)格審讀把關(guān)，梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。
3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語(yǔ)句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙?！懊麕熃庾x”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測(cè)試將名著閱讀與語(yǔ)文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。
4.全本彩繪，讓閱讀變得更加生動(dòng)有趣。
《醒來(lái)的森林（青少彩繪版）/新課標(biāo)名著小書(shū)坊》是美國(guó)自然文學(xué)之父、著名散文家約翰·巴勒斯的成名作，也是其受歡迎與愛(ài)戴的作品。它是一本寫(xiě)鳥(niǎo)的書(shū)，在書(shū)中暢游，可以傾聽(tīng)森林百鳥(niǎo)的音樂(lè)盛會(huì)，欣賞鳥(niǎo)類筑巢、"鳩占鵲巢"等場(chǎng)景……可謂是鳥(niǎo)類的百科全書(shū)；在享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香和自然的清新之余，還能增添對(duì)原野與叢林的興趣與知識(shí)，明確一種對(duì)待大自然的態(tài)度，喚醒我們內(nèi)心深處柔軟、細(xì)膩、沉睡的詩(shī)意，點(diǎn)燃對(duì)自然的熱愛(ài)，滋生回歸自然的渴望。
約翰·巴勒斯，美國(guó)自然主義文學(xué)巨匠，被稱作“美國(guó)鄉(xiāng)村的圣人”、“走向大自然的向?qū)А保徽J(rèn)為是十九世紀(jì)至二十世紀(jì)之交杰出的美國(guó)自然文學(xué)作家，美國(guó)環(huán)保運(yùn)動(dòng)中的重要人物。國(guó)會(huì)圖書(shū)館美國(guó)記憶項(xiàng)目中的傳記作家將約翰·巴勒斯視作繼梭羅之后，美國(guó)文學(xué)自然寫(xiě)作領(lǐng)域重要的實(shí)踐者。 巴勒斯陛下的風(fēng)景多是人們所熟悉和可以接近的，是普通人農(nóng)場(chǎng)和院落里的景色：樹(shù)林、原野、鳥(niǎo)兒和動(dòng)物，因此令人感到格外親切，贏得了眾多的讀者，當(dāng)時(shí)曾創(chuàng)下150萬(wàn)冊(cè)的驚人銷售記錄。
三月：歌雀和藍(lán)鴝
四月：菲比霸鹟和金翼啄木鳥(niǎo)
五月：燕子和黃鴯的季節(jié)
六月：杜鵑和雀兒的音樂(lè)
嘲鶇和冬鷦鷯的歌聲
鳥(niǎo)兒的分布
歌王棕林鶇
韋氏鶇和灰貓嘲鶇
七月：森林開(kāi)始安靜
秋天：展翅高飛的鷹
第二章 鐵杉林中
夏季的候鳥(niǎo)
鐵杉林的歷史
六月的鐵杉林
可惡的褐頭牛鸝
雛鳥(niǎo)的生長(zhǎng)
皺領(lǐng)松雞
哀地鶯、栗脅林鶯、黑喉藍(lán)
林鶯和歌綠鵑
歸家
第三章 阿迪朗達(dá)克山脈
造訪原始森林
釣魚(yú)
經(jīng)過(guò)血鹿湖
耐特湖邊修理獨(dú)木舟
獵鹿
耐特湖邊
鐵廠
亨特家
原野的探險(xiǎn)
第四章 鳥(niǎo)巢
雪松太平鳥(niǎo)筑巢
啄木鳥(niǎo)筑巢
喂養(yǎng)子女
尋覓新歡
棄巢
筑巢的秘密
各種各樣的鳥(niǎo)巢
橙腹擬黃鸝的巢穴
巖石上的巢穴
第五章 春天到華盛頓看鳥(niǎo)
華盛頓的春天
生機(jī)盎然的野外
日記兩則
擬八哥的故事
華盛頓眾烏云集
石溪觀花
石溪聽(tīng)鳥(niǎo)
第六章 樺樹(shù)林漫步
荒涼的樺山
捕魚(yú)
山中遇挫
命運(yùn)戲弄
抵達(dá)托馬斯湖
湖邊的生活
歸途
第七章 藍(lán)鴝
美麗精靈
筑巢
不幸的遭遇
第八章 大自然的邀請(qǐng)
森林中的秘密
鶯類
綠鵑
翔食雀
雀類
奧杜邦先生的著作
奇異的發(fā)現(xiàn)
食物危機(jī)
鳥(niǎo)兒的本能
海鳥(niǎo)
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