本書是配合大學(xué)物理混合式教學(xué)而編寫的學(xué)生課外學(xué)習(xí)用書。其設(shè)計(jì)理念是: 建造一個(gè)適合學(xué)生自我探究的階梯,讓學(xué)生從易到難,從簡單到復(fù)雜,由單個(gè)知識點(diǎn)到多個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)階式地學(xué)習(xí)大學(xué)物理。
本書將大學(xué)物理的基本內(nèi)容劃分為16章81節(jié),每節(jié)由閱讀指南、閱讀題、概念練習(xí)題和綜合訓(xùn)練題組成。學(xué)生可在課前按照閱讀指南的提示,閱讀相關(guān)的教材或觀看教學(xué)視頻,完成閱讀題; 課后復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識后,完成概念練習(xí)題和綜合訓(xùn)練題。教師還可針對學(xué)生在使用該書學(xué)習(xí)過程中普遍存在的難點(diǎn)問題,在習(xí)題課上進(jìn)行深入的探討。
本書的特色: ①遵循認(rèn)知規(guī)律和腳手架理論來設(shè)計(jì)題目,讓學(xué)生對物理概念從接受到理解到掌握,以序列問題的方式展開; ②題目主要以選擇題為主,目的在于學(xué)生可以快速作答,課前快速預(yù)習(xí),課后快速復(fù)習(xí)課上知識,在較短的時(shí)間內(nèi)掌握物理概念,獲得成就感。
本書適合理工科大學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理使用,尤其適合開展混合式教學(xué)改革的課堂學(xué)生使用。
蔡天芳:副教授, 1992年畢業(yè)于清華大學(xué)物理系獲理學(xué)碩士,1994年任職于北京交通大學(xué)物理系至今。長期工作在本科教學(xué)第一線,從事基礎(chǔ)物理教學(xué)與教改工作。將國外先進(jìn)的教育技術(shù)--應(yīng)答互動系統(tǒng)引入課堂,對教學(xué)工作做了大量的實(shí)證研究,其研究成果合作發(fā)表在美國《Science》,并被《Nature》轉(zhuǎn)載(2009年)。曾獲北京高校青年教師教學(xué)基本功一等獎(2001年),國家高等教育成果二等獎(2005年,排名第4),北京市高等教育成果一等獎(2013年,排名第2)。教學(xué)與科研論文*一作者8篇,第二作者5篇,其中SCI論文6篇。曾出版《大學(xué)物理教學(xué)軟件》《大學(xué)物理學(xué)電子教案》《大學(xué)物理學(xué)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)》。