蒙臺(tái)梭利“自己做 做中學(xué)”：時(shí)間的故事簡(jiǎn)介，目錄書摘
2020-04-07 10:08
來(lái)源：京東
作者：京東
蒙臺(tái)梭利“自己做 做中學(xué)”：時(shí)間的故事
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編輯推薦:運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教育方法，通地自己參與“時(shí)間軸”的書寫記錄，在操作中感知時(shí)間的流逝，讓孩子在家也能汲取學(xué)蒙臺(tái)梭利教育精華。
讓孩子從小學(xué)會(huì)時(shí)間管理！
以繪本形式呈現(xiàn)的蒙臺(tái)梭利啟蒙讀物
用繪本故事幫助孩子感知抽象的時(shí)間概念，理解過去、現(xiàn)在和將來(lái)的意義
通過看、翻、拉、涂、寫、畫等動(dòng)作，提升幼兒手腦協(xié)調(diào)
隨書附贈(zèng)名家導(dǎo)讀拉頁(yè)
隨書附贈(zèng)5.28米長(zhǎng)的“時(shí)間軸”拉頁(yè)，讓孩子學(xué)會(huì)記錄、管理時(shí)間
讓孩子從小學(xué)會(huì)時(shí)間管理！
以繪本形式呈現(xiàn)的蒙臺(tái)梭利啟蒙讀物
用繪本故事幫助孩子感知抽象的時(shí)間概念，理解過去、現(xiàn)在和將來(lái)的意義
通過看、翻、拉、涂、寫、畫等動(dòng)作，提升幼兒手腦協(xié)調(diào)
隨書附贈(zèng)名家導(dǎo)讀拉頁(yè)
隨書附贈(zèng)5.28米長(zhǎng)的“時(shí)間軸”拉頁(yè)，讓孩子學(xué)會(huì)記錄、管理時(shí)間
內(nèi)容簡(jiǎn)介:時(shí)間是一個(gè)很重要卻很難和孩子解釋清楚的概念。
《時(shí)間的故事》以生活中的一件小事和家庭中隨處可見的細(xì)節(jié)為線索，讓孩子感受時(shí)間、認(rèn)識(shí)時(shí)間，從學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。書內(nèi)贈(zèng)“時(shí)間軸”材料，可以讓家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)管理時(shí)間。
《時(shí)間的故事》以生活中的一件小事和家庭中隨處可見的細(xì)節(jié)為線索，讓孩子感受時(shí)間、認(rèn)識(shí)時(shí)間，從學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。書內(nèi)贈(zèng)“時(shí)間軸”材料，可以讓家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)管理時(shí)間。
作者簡(jiǎn)介:瑪麗-伊蓮·普拉斯（Marie-Hélène Place）和 插圖者 卡羅琳·封丹-里奇耶（Caroline Fontaine-Riquier）長(zhǎng)期從事藝術(shù)教育和兒童繪本創(chuàng)作，她們力圖把蒙臺(tái)梭利理念帶到童書創(chuàng)作中。1997年她們合作出版了《自己做 做中學(xué)》叢書。繪本文字和繪畫簡(jiǎn)練、清新、幽默而充滿詩(shī)意，使這套書很快深入法國(guó)的幼兒園和家庭，成為法國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)推薦的幼兒園輔助教材。帶著兔子帽的巴爾達(dá)薩也成為了法國(guó)蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的吉祥物。
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