本書從科學(xué)認(rèn)識(shí)戶外素質(zhì)拓展的內(nèi)涵談起,追溯了拓展培訓(xùn)的歷史起源和在學(xué)校教育中的發(fā)展?fàn)顟B(tài),分析了素質(zhì)拓展培訓(xùn)在改善受訓(xùn)者觀念、行為、認(rèn)知、促進(jìn)受訓(xùn)者學(xué)習(xí)等方面對(duì)參加培訓(xùn)人員的影響。本書還對(duì)拓展訓(xùn)練的場地選擇、訓(xùn)練模式、器械和安全管理進(jìn)行了介紹,并提供了85項(xiàng)拓展培訓(xùn)案例,從學(xué)校、社會(huì)實(shí)踐單位和自我三個(gè)角度分析了拓展培訓(xùn)評(píng)價(jià)與反饋的辦法。本書可供高等職業(yè)院校拓展培訓(xùn)組織者和參訓(xùn)者參考,特別是供參訓(xùn)者在參訓(xùn)前、參訓(xùn)后研究揣摩之用。