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2019-11-08 17:10 來源：京東作者：京東

師專體育（理論部分）（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材

編輯推薦:　　《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材師專體育：理論部分》適用于師范?？茖哟螌W(xué)生使用。也可作為中小學(xué)體育教師的教學(xué)參考資料。

內(nèi)容簡介:　　《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材師專體育：理論部分》是普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材，是師范專科學(xué)校系列公共體育課教材之一?！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹?jí)規(guī)劃教材師專體育：理論部分》運(yùn)用當(dāng)代體育教育的研究成果，將涉及師范生體育知識(shí)、技能合理取舍，并構(gòu)筑全新的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系。內(nèi)容包括：體育概述、體育鍛煉與身體健康、體育鍛煉與心理健康、體育鍛煉與社會(huì)適應(yīng)、健康的生活方式、體育鍛煉衛(wèi)生與安全、體育文化、如何做稱職小學(xué)體育教師等內(nèi)容。

作者簡介:

目錄:前言
第一章體育概述
第一節(jié) 體育簡論
第二節(jié) 體育的功能
第三節(jié) 高校體育目標(biāo)與實(shí)施途徑
第四節(jié) 高校體育制度
思考與體驗(yàn)

第二章體育鍛煉與身體健康
第一節(jié) 體育鍛煉中速度素質(zhì)的發(fā)展
第二節(jié) 體育鍛煉中力量素質(zhì)的發(fā)展
第三節(jié) 體育鍛煉中耐力素質(zhì)的發(fā)展
第四節(jié) 體育鍛煉中靈敏素質(zhì)的發(fā)展
第五節(jié) 體育鍛煉中柔韌素質(zhì)的發(fā)展
第六節(jié) 身體素質(zhì)的轉(zhuǎn)移及其運(yùn)用
第七節(jié) 體育鍛煉與系統(tǒng)功能的適應(yīng)
思考與體驗(yàn)

第三章體育鍛煉與心理健康
第一節(jié) 心理健康概述
第二節(jié) 體育鍛煉對(duì)心理健康的影響
第三節(jié) 體育鍛煉與應(yīng)激
思考與體驗(yàn)

第四章體育鍛煉與社會(huì)適應(yīng)
第一節(jié) 人的社會(huì)化
第二節(jié) 體育鍛煉與人的社會(huì)化
第三節(jié) 體育鍛煉生活化
思考與體驗(yàn)

第五章健康與健康的生活方式
第一節(jié) 健康的含義
第二節(jié) 合理營養(yǎng)與飲食
第三節(jié) 適量運(yùn)動(dòng)
第四節(jié) 克服不良的嗜好
思考與體驗(yàn)

第六章體育鍛煉的衛(wèi)生與安全
第一節(jié) 體育健身的安全
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)損傷的救護(hù)、預(yù)防與處理
第三節(jié) 女生衛(wèi)生鍛煉常識(shí)
第四節(jié) 鍛煉適量與否的評(píng)估
思考與體驗(yàn)

第七章體育文化
第一節(jié) 體育文化概述
第二節(jié) 奧林匹克運(yùn)動(dòng)文化
第三節(jié) 校園體育文化
思考與體驗(yàn)

第八章小學(xué)體育
第一節(jié) 小學(xué)體育概述
第二節(jié) 小學(xué)體育教學(xué)
第三節(jié) 小學(xué)課外體育鍛煉
第四節(jié) 學(xué)校體育競賽的組織
思考與體驗(yàn)
附錄《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
主要參考文獻(xiàn)

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師專體育（理論部分）（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材簡介，目錄書摘

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