《小學數(shù)學問題化學習課堂實踐手冊》是問題化學習研究團隊十年研究實踐成果基礎上開發(fā)的用于指導小學數(shù)學教師課堂教學改進的操作手冊。書中呈現(xiàn)小學數(shù)學四個主要內(nèi)容板塊的基于課例的實踐與思考、問題化學習課堂的關鍵流程的實作操作問答,指導中小學教師如何在小學數(shù)學課堂教學中實施問題化學習,從而實現(xiàn)基于學習方式改變的課堂轉(zhuǎn)型。
馮吉,上海市寶山區(qū)教育學院教研員,小學高級教師,曾參與編著《問題化學習——教師行動手冊》,2015年在華東師范大學出版社出版。