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2019-10-18 14:10 來源：京東作者：京東

教育評(píng)價(jià)學(xué)（第三版）/新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材）

內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書不僅闡明了教育評(píng)價(jià)的基本原理，還著重介紹了教育評(píng)價(jià)的方法，如量化評(píng)價(jià)法和質(zhì)性評(píng)價(jià)法。此外，結(jié)合教學(xué)實(shí)際工作，提供了教學(xué)工作評(píng)價(jià)、課程評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)生品德評(píng)價(jià)、學(xué)校體育評(píng)價(jià)和中小學(xué)學(xué)校評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。本書既適合作為高等教育本科教材使用，也可作為教育研究用書。

作者簡(jiǎn)介:胡中鋒，大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，教育學(xué)碩士，心理學(xué)博士，教授，教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士生導(dǎo)師，曾任華南師范大學(xué)教育系副系主任，現(xiàn)任華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)，兼任全國(guó)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，廣東省教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)，廣東省教育評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng),廣東省教育管理專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)榻逃y(tǒng)計(jì)、測(cè)量與評(píng)價(jià)，以及教育研究方法等，尤其注重量的研究方法與質(zhì)的研究方法的結(jié)合。
主要學(xué)術(shù)成果包括：主編《教育科學(xué)研究方法》、《校本評(píng)價(jià)：方法與案例》、《數(shù)學(xué)試卷分析方法》、《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》、《現(xiàn)代教育學(xué)》、《中小學(xué)教師教育科研導(dǎo)論》、《教育評(píng)價(jià)學(xué)》、《基礎(chǔ)教育學(xué)生評(píng)價(jià)》；發(fā)表論文近百篇，主要集中在“高考改革研究”、“教育領(lǐng)導(dǎo)力及其測(cè)評(píng)研究”、“課程評(píng)價(jià)研究”、“研究方法的整合研究”等方面，多篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。承擔(dān)國(guó)家一般項(xiàng)目及省、廳重點(diǎn)項(xiàng)目多項(xiàng)，涉及領(lǐng)域?yàn)樾ｉL(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、教師工作績(jī)效、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、創(chuàng)新力評(píng)價(jià)、高考改革等。
多次前往美國(guó)和澳大利亞學(xué)習(xí)與研究教育測(cè)評(píng)的理論與方法，包括2005—2006年到澳大利亞墨爾本大學(xué)測(cè)評(píng)研究中心訪學(xué)一年，2007年到美國(guó)短期訪問1個(gè)月，2010年赴美國(guó)范德堡大學(xué)皮博迪學(xué)院訪學(xué)半年，2014—2015年到澳大利亞西澳大學(xué)教育學(xué)院訪學(xué)一年。

目錄:第一篇教育評(píng)價(jià)的基本原理
第一章教育評(píng)價(jià)概述
第一節(jié)什么是教育評(píng)價(jià)
第二節(jié)教育評(píng)價(jià)的功能和意義
第三節(jié)教育評(píng)價(jià)的種類
第四節(jié)現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的主要模式
第五節(jié)教育評(píng)價(jià)的發(fā)展階段
第二章教育評(píng)價(jià)方案的編制與實(shí)施
第一節(jié)教育評(píng)價(jià)的基本原則
第二節(jié)教育評(píng)價(jià)方案的制訂
第三節(jié)教育評(píng)價(jià)的實(shí)施
本章案例：新加坡學(xué)校卓越模式自我評(píng)估框架
第三章教育評(píng)價(jià)心理及其調(diào)控
第一節(jié)教育評(píng)價(jià)心理概述
第二節(jié)評(píng)價(jià)者心理與調(diào)控
第三節(jié)被評(píng)價(jià)者心理與調(diào)控
第二篇教育評(píng)價(jià)方法
第四章教育評(píng)價(jià)的基本方法
第一節(jié)教育評(píng)價(jià)方法概述
第二節(jié)收集教育評(píng)價(jià)信息的方法
第三節(jié)處理教育評(píng)價(jià)信息的方法
第五章量化評(píng)價(jià)法
第一節(jié)量化評(píng)價(jià)法概述
第二節(jié)測(cè)驗(yàn)法
第三節(jié)問卷法
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)法
第五節(jié)其他量化評(píng)價(jià)方法
第六章質(zhì)性評(píng)價(jià)法
第一節(jié)什么是質(zhì)性評(píng)價(jià)法
第二節(jié)檔案袋評(píng)價(jià)法
第三節(jié)蘇格拉底研討評(píng)定法
第四節(jié)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)法
第三篇各類基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)

第七章教學(xué)工作評(píng)價(jià)
第一節(jié)教學(xué)工作評(píng)價(jià)概述
第二節(jié)教學(xué)工作評(píng)價(jià)的內(nèi)容
第三節(jié)教學(xué)工作評(píng)價(jià)的程序與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
本章案例：教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)表
第八章課程評(píng)價(jià)
第一節(jié)課程評(píng)價(jià)概述
第二節(jié)課程評(píng)價(jià)的模式
第三節(jié)我國(guó)課程評(píng)價(jià)的發(fā)展走向
第九章教師評(píng)價(jià)
第一節(jié)教師評(píng)價(jià)概述
第二節(jié)教師評(píng)價(jià)的目的
第三節(jié)教師評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系
第四節(jié)教師評(píng)價(jià)的主體和程序
第十章學(xué)生評(píng)價(jià)
第一節(jié)學(xué)生評(píng)價(jià)概述
第二節(jié)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
第三節(jié)學(xué)生學(xué)業(yè)的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法
第四節(jié)國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目
本章案例：陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行）
第十一章學(xué)生品德評(píng)價(jià)
第一節(jié)品德概念的界定
第二節(jié)品德評(píng)價(jià)概述
第三節(jié)中小學(xué)品德評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系
第四節(jié)中小學(xué)品德評(píng)價(jià)的基本方法
第十二章學(xué)校體育評(píng)價(jià)
第一節(jié)學(xué)校體育評(píng)價(jià)概述
第二節(jié)學(xué)校體育評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題
第三節(jié)學(xué)生體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第四節(jié)體育與健康課教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)
本章案例：讓孩子歡呼雀躍的體育，美國(guó)掀起“跳跳革命”
第十三章中小學(xué)學(xué)校評(píng)價(jià)
第一節(jié)中小學(xué)學(xué)校評(píng)價(jià)概述
第二節(jié)現(xiàn)代中小學(xué)學(xué)校評(píng)價(jià)要素分析
第三節(jié)發(fā)展性的中小學(xué)學(xué)校評(píng)價(jià)
本章案例：國(guó)家示范性普通高級(jí)中學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻(xiàn)
后記

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