多元文化語(yǔ)境下的聲樂(lè)教學(xué)改革探究簡(jiǎn)介，目錄書摘
《多元文化語(yǔ)境下的聲樂(lè)教學(xué)改革探究》共分為6章，第1章是多元文化對(duì)聲樂(lè)教學(xué)改革的呼喚，主要從多元文化與全球化對(duì)高校聲樂(lè)教育的影響、當(dāng)前高校聲樂(lè)教學(xué)面臨的困境兩個(gè)方面進(jìn)行了論述；第2章是中國(guó)聲樂(lè)教育的變革與實(shí)施，主要對(duì)中國(guó)聲樂(lè)教育的理念變革、目標(biāo)確立、內(nèi)容體系構(gòu)建、教學(xué)方法與手段的革新、評(píng)價(jià)體系的革新等幾個(gè)方面進(jìn)行了論述；第3章是中西方聲樂(lè)教學(xué)比較，主要介紹了中西聲樂(lè)教育歷史、中西唱法的聲音特征、西方聲樂(lè)對(duì)民族聲樂(lè)的啟示三個(gè)方面的內(nèi)容；第4章是中國(guó)民族聲樂(lè)文化的自信構(gòu)建，主要對(duì)中國(guó)民族聲樂(lè)的演唱體系、民族聲樂(lè)演唱風(fēng)格的多元化展望進(jìn)行了論述；第5章是聲樂(lè)舞臺(tái)實(shí)踐訓(xùn)練，主要探討了聲樂(lè)表演訓(xùn)練、聲樂(lè)藝術(shù)的文化審美、聲樂(lè)舞臺(tái)“臺(tái)風(fēng)”控制三個(gè)方面的內(nèi)容；第6章是聲樂(lè)作品詮釋的本土性與世界性兼顧，從中國(guó)和西方兩個(gè)方面來(lái)對(duì)聲樂(lè)作品進(jìn)行詮釋。
《多元文化語(yǔ)境下的聲樂(lè)教學(xué)改革探究》的特點(diǎn)就是思路清晰、有層次，理論闡述深入淺出，使讀者易讀易懂，并且提出了在多元文化語(yǔ)境這一新的背景下對(duì)聲樂(lè)教學(xué)改革進(jìn)行探究的主題，極具創(chuàng)新性。
《多元文化語(yǔ)境下的聲樂(lè)教學(xué)改革探究》結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，內(nèi)容全面、詳實(shí)，是一本兼有實(shí)用性與可讀性的理論著作。
第1章 多元文化對(duì)聲樂(lè)教學(xué)改革的呼喚
1．1 多元文化與全球化對(duì)高校聲樂(lè)教育的影響
1．2 當(dāng)前高校聲樂(lè)教學(xué)面臨的困境
第2章 中國(guó)聲樂(lè)教育的變革與實(shí)施
2．1 中國(guó)聲樂(lè)教育理念變革
2．2 中國(guó)聲樂(lè)教育目標(biāo)確立
2．3 中國(guó)聲樂(lè)教育內(nèi)容體系構(gòu)建
2．4 中國(guó)聲樂(lè)教育教學(xué)方法與手段的革新
2．5 中國(guó)聲樂(lè)教育評(píng)價(jià)體系的革新
第3章 中西方聲樂(lè)教學(xué)比較
3．1 中西聲樂(lè)教育歷史審視
3．2 中西唱法的聲音特征
3．3 西方聲樂(lè)對(duì)民族聲樂(lè)的啟示
第4章 中國(guó)民族聲樂(lè)文化的自信構(gòu)建
4．1 中國(guó)民族聲樂(lè)的演唱體系
4．2 民族聲樂(lè)演唱風(fēng)格的多元化展望
第5章 聲樂(lè)舞臺(tái)實(shí)踐訓(xùn)練
5．1 聲樂(lè)表演訓(xùn)練
5．2 聲樂(lè)藝術(shù)的文化審美
5．3 聲樂(lè)舞臺(tái)“臺(tái)風(fēng)”控制
第6章 聲樂(lè)作品詮釋的本土性與世界性兼顧
6．1 西方聲樂(lè)作品詮釋
6．2 中國(guó)聲樂(lè)作品詮釋
參考文獻(xiàn)
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