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2019-11-29 10:33 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《微課實錄叢書初中道德與法治卷》選編了初中道德與法治教學中的法律方面的優(yōu)秀微課教學實例共60例，并收錄了微課60節(jié)，這些所呈現(xiàn)的均是寧波市中小學思想品德教育同仁們近年來在課程改革中做出的探索、實踐以及一些反思。選題小而精，有效解決教與學過程中的重點、難點、疑點等問題，滿足學生自主學習的需求；微課內(nèi)容的組織編排，符合學生認知邏輯規(guī)律，主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂；有一定的獨立性和完整性，知識結(jié)構(gòu)清晰，能體現(xiàn)導學功能；形象生動，精彩有趣，啟發(fā)引導性強，有利于提升學生學習積極主動性。
　　《微課實錄叢書初中道德與法治卷》凝聚了寧波市廣大中小學思想品德教師和教研員的辛勞與智慧，把傳統(tǒng)教學的局限、課程的疑難點進行提取、反芻，結(jié)合日常教學工作中的點滴智慧、經(jīng)驗，進行精進呈現(xiàn)，折射了教師在信息技術(shù)高速發(fā)展背景下的教育研究成果。

作者簡介:

目錄:總序
序
法律及公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)
法律與規(guī)則的區(qū)別
法律與道德的區(qū)別
法律與紀律的區(qū)別
我國的法律體系
與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律
對校園暴力說“不”
我國保護未成年人的法律
對未成年人的“四大保護”
用非訴訟途徑維護自己權(quán)益
用訴訟途徑維護自己權(quán)益
學會自我保護
用智慧與違法行為作斗爭
憲法與公民基本權(quán)利
公民權(quán)利的保障
正確行使公民權(quán)利
公民義務(wù)和公民基本義務(wù)
憲法規(guī)定的公民義務(wù)
法定義務(wù)和道德義務(wù)
公民要忠實履行義務(wù)

公民的人身權(quán)利
公民的人身權(quán)利（上）
公民的人身權(quán)利（下）
生命健康權(quán)是公民的首要人身權(quán)利（上）
生命健康權(quán)是公民的首要人身權(quán)利（下）
積極行使生命健康權(quán)
公民的人格尊嚴權(quán)
維護名譽是我們的權(quán)利
姓名權(quán)和肖像權(quán)
維護姓名和肖像中的權(quán)利
我能不能取名趙C
父母離異后未成年子女的相關(guān)權(quán)利
隱私權(quán)的法律解讀
尊重和維護隱私權(quán)
孩子的小秘密必須向父母開放嗎
隱私權(quán)與監(jiān)護權(quán)的沖突
保護隱私與正常的人際交往

公民的文化與經(jīng)濟權(quán)利
受教育權(quán)溯源
受教育權(quán)的法律保障與完善
未成年人受教育的權(quán)利和義務(wù)（上）
未成年人受教育的權(quán)利和義務(wù)（中）
未成年人受教育的權(quán)利和義務(wù)（下）
財產(chǎn)與財產(chǎn)所有權(quán)（上）
財產(chǎn)與財產(chǎn)所有權(quán)（下）
財產(chǎn)繼承權(quán)（上）
財產(chǎn)繼承權(quán)（下）
無形的財產(chǎn)（上）
無形的財產(chǎn)（下）
后悔權(quán)的背景和內(nèi)涵
后悔權(quán)的問題聚焦（上）
后悔權(quán)的問題聚焦（下）
快遞保價的概念分析
快遞保價的熱點問題及啟示
撿到的東西可以歸己嗎
社會捐贈的錢物該歸誰

公民法律意識與國家機構(gòu)
法律面前人人平等
防微杜漸，樹立法治意識
自護有“道”
我國最高國家權(quán)力機關(guān)
我國的司法機關(guān)
人民陪審員制度和法律援助中心
政府有立法權(quán)嗎

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