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2020-03-17 15:13 來源：京東作者：京東

創(chuàng)造與策劃新編/21世紀(jì)高等院校策劃專業(yè)核心教材系列

編輯推薦:　　當(dāng)今時(shí)代在變化、社會(huì)在變化、世界在變化、中國也在變化，變化的過程就是創(chuàng)造、創(chuàng)新、求新的過程。新從何來？我們說新從策劃來。市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代正是策劃人才大顯身手的時(shí)代，也是策劃人創(chuàng)造的偉大業(yè)績的時(shí)代?！?1世紀(jì)高等院校策劃專業(yè)核心教材系列：創(chuàng)造與策劃新編》從中國企業(yè)的實(shí)際和創(chuàng)建中國特色的策劃科學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，從不同的方面為切入點(diǎn)進(jìn)行選題立項(xiàng)，收集并查閱了大量的文獻(xiàn)資料，歷經(jīng)數(shù)十年的研究、整理、創(chuàng)作、歸納、提煉，形成了較為系統(tǒng)的策劃學(xué)系統(tǒng)理論。書中將當(dāng)代的策劃思想、理論與當(dāng)今的創(chuàng)造學(xué)理論和方法相結(jié)合，進(jìn)一步探討策劃與創(chuàng)造的關(guān)系?！?1世紀(jì)高等院校策劃專業(yè)核心教材系列：創(chuàng)造與策劃新編》從創(chuàng)造與策劃的理論方法入手，對創(chuàng)造的思維過程及創(chuàng)造技法做進(jìn)一步研究，同時(shí)，力求將創(chuàng)造理論融入到策劃的全過程。

內(nèi)容簡介:　　策劃作為人類的高級思維活動(dòng)，是人類智慧的發(fā)揮和升華。策劃的靈魂是創(chuàng)新，策劃的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)新、創(chuàng)造都是人類高級思維的高級產(chǎn)物。策劃的全過程就是智謀思維的全過程，就是創(chuàng)造新事物的全過程。《21世紀(jì)高等院校策劃專業(yè)核心教材系列：創(chuàng)造與策劃新編》將當(dāng)代的策劃思想、理論與當(dāng)今的創(chuàng)造學(xué)理論和方法相結(jié)合，進(jìn)一步探討策劃與創(chuàng)造的關(guān)系。《21世紀(jì)高等院校策劃專業(yè)核心教材系列：創(chuàng)造與策劃新編》從創(chuàng)造與策劃的理論方法入手，對創(chuàng)造的思維過程及創(chuàng)造技法做進(jìn)一步研究，同時(shí)，力求將創(chuàng)造理論融入到策劃的全過程。全書主要內(nèi)容有：緒論、創(chuàng)造與策劃的步驟、創(chuàng)造與策劃的思維基礎(chǔ)及應(yīng)用、靈感是創(chuàng)造與策劃的靈魂、靈感激發(fā)的方式及應(yīng)用、創(chuàng)造與策劃的原則及選題、創(chuàng)造與策劃中的創(chuàng)意方法及應(yīng)用、創(chuàng)造與策劃技法及應(yīng)用、夢中的思維與創(chuàng)造、創(chuàng)造與策劃思維訓(xùn)練、創(chuàng)新思維在創(chuàng)造與策劃中的運(yùn)用以及創(chuàng)造與策劃成果的傳播與保護(hù)等?！?1世紀(jì)高等院校策劃專業(yè)核心教材系列：創(chuàng)造與策劃新編》采用以闡述創(chuàng)造理論為主，以創(chuàng)新思維和典型的策劃案例來驗(yàn)證創(chuàng)造學(xué)在策劃活動(dòng)中的運(yùn)用，同時(shí)進(jìn)一步闡明策劃離不開創(chuàng)造的理論?！?1世紀(jì)高等院校策劃專業(yè)核心教材系列：創(chuàng)造與策劃新編》可作為高等院校策劃學(xué)、廣告學(xué)、營銷學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)的教材，也可作為創(chuàng)造學(xué)理論研究人員、策劃學(xué)理論研究人員的參考書，同時(shí)也可作為策劃愛好者、創(chuàng)造愛好者及社會(huì)各階層探求新知識(shí)、研究新理論的閱讀書籍。

作者簡介:

目錄:第一章  緒論
一、創(chuàng)造推動(dòng)了人類的文明和發(fā)展
二、創(chuàng)造學(xué)研究及其發(fā)展概況
三、創(chuàng)造與策劃概述

第二章  創(chuàng)造與策劃的步驟
一、設(shè)計(jì)課題，明確目標(biāo)
二、研究解決問題的方法
三、方案的論證與實(shí)施

第三章  創(chuàng)造與策劃的思維基礎(chǔ)及應(yīng)用
一、創(chuàng)造性思維是策劃的思維基礎(chǔ)
二、創(chuàng)造性思維的能力特征
三、創(chuàng)造性思維的本質(zhì)
四、邏輯思維在創(chuàng)造性思維中的基礎(chǔ)地位
五、創(chuàng)造性思維在策劃中的應(yīng)用

第四章  靈感是創(chuàng)造與策劃的靈魂
一、靈感是創(chuàng)造與策劃之源
二、靈感產(chǎn)生的基本特征
三、靈感產(chǎn)生的基礎(chǔ)和條件
四、靈感的產(chǎn)生及實(shí)現(xiàn)

第五章  靈感激發(fā)的方式及應(yīng)用
一、模仿式激發(fā)
二、“借代”式激發(fā)
三、逆向思維式激發(fā)
四、競爭式激發(fā)
五、鏈鎖式激發(fā)
六、目標(biāo)設(shè)定式激發(fā)
七、多角度組合式激發(fā)
八、急智式激發(fā)

第六章  創(chuàng)造與策劃的原則及選題
一、創(chuàng)造與策劃的原則
二、創(chuàng)造與策劃的原理
三、創(chuàng)造與策劃的選題

第七章  創(chuàng)造與策劃中的創(chuàng)意方法及應(yīng)用
一、超系列相干創(chuàng)意法
二、牽線相聯(lián)創(chuàng)意法
三、系統(tǒng)創(chuàng)意法
四、非系統(tǒng)創(chuàng)意法
五、場感應(yīng)創(chuàng)意法
六、裂變形式創(chuàng)意法
七、超系統(tǒng)聚變創(chuàng)意法

第八章  創(chuàng)造與策劃技法及應(yīng)用
一、智力激勵(lì)法（頭腦風(fēng)暴）
二、設(shè)問法
三、聯(lián)想法
四、列舉法
五、組合法
六、卡片法
七、移植法
八、二元坐標(biāo)法
九、思考樹法
十、提示法
十一、“三思法”
十二、十步法
十三、要素分析法
十四、中山正和法
十五、綜攝法

第九章  夢中的思維與創(chuàng)造
一、關(guān)于“夢”的概述
二、夢對人的作用
三、夢與思維
四、夢中的靈感與創(chuàng)造
五、夢思維的開發(fā)與利用

第十章  創(chuàng)造與策劃思維訓(xùn)練
一、發(fā)散思維訓(xùn)練
二、克服習(xí)慣性思維訓(xùn)練
三、缺點(diǎn)列舉法訓(xùn)練
四、愿望列舉式訓(xùn)練
五、想象力訓(xùn)練
六、聯(lián)想訓(xùn)練
七、形象思維訓(xùn)練
八、逆向思維訓(xùn)練
九、邏輯思維訓(xùn)練
十、創(chuàng)造方法訓(xùn)練
第十-章  創(chuàng)新思維在創(chuàng)造與策劃中的運(yùn)用

第十二章  創(chuàng)造與策劃成果的傳播與保護(hù)
一、創(chuàng)造與策劃成果的傳播
二、創(chuàng)造與策劃成果的轉(zhuǎn)讓與營銷
三、創(chuàng)造與策劃成果的保護(hù)
附錄一  創(chuàng)造學(xué)常用名詞解釋
附錄二  20世紀(jì)科學(xué)發(fā)明采擷
附錄三  世界科學(xué)家最高榮譽(yù)--諾貝爾獎(jiǎng)
參考文獻(xiàn)

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