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2019-11-08 14:24 來源：京東作者：京東

外國教育史教程（第2版）/高等學(xué)校教師教育創(chuàng)新培養(yǎng)模式“十三五”規(guī)劃教材

編輯推薦:本書簡明扼要地將外國教育發(fā)展的歷史呈現(xiàn)給讀者，有利于讀者從總體上對外國教育史有一個初步的把握。本書還搜集了一些教育名言“教育啟示錄”以及少量圖片，有利于吸引讀者的閱讀興趣。本書既可用作教材，也便于自學(xué)閱讀。主要用作大學(xué)本科教材。也可用作教育專業(yè)研究生考試參考書籍。本書主要用作大學(xué)本科教材。也可用作教育專業(yè)研究生考試參考書籍。

內(nèi)容簡介:　　《外國教育史教程（第2版）/高等學(xué)校教師教育創(chuàng)新培養(yǎng)模式“十三五”規(guī)劃教材》分為外國古代教育、外國近現(xiàn)代教育發(fā)展與變革、外國近現(xiàn)代教育思想三個部分，共17章。全書以簡史的形式，簡要介紹外國古代、近代及現(xiàn)代教育制度、教育思想等，試圖讓讀者從總體上對中國教育發(fā)展的歷史有一個了解與掌握。
　　《外國教育史教程（第2版）/高等學(xué)校教師教育創(chuàng)新培養(yǎng)模式“十三五”規(guī)劃教材》既注意體系的完整性，同時也注意突出重點(diǎn)，盡量做到簡明扼要，脈絡(luò)清晰。出于增強(qiáng)可讀性的考慮，《外國教育史教程（第2版）/高等學(xué)校教師教育創(chuàng)新培養(yǎng)模式“十三五”規(guī)劃教材》還精心搜集了一些中外教育史上的小故事（或教育案例、教育心得），精心挑選了一些中外教育名言，并選取了一些相關(guān)圖片。我們希望通過這些工作，進(jìn)一步吸引讀者對《外國教育史教程（第2版）/高等學(xué)校教師教育創(chuàng)新培養(yǎng)模式“十三五”規(guī)劃教材》的閱讀興趣。
　　《外國教育史教程（第2版）/高等學(xué)校教師教育創(chuàng)新培養(yǎng)模式“十三五”規(guī)劃教材》既可用作教材，也便于自學(xué)閱讀。

作者簡介:

目錄:第一部分外國古代教育
第一章東方文明古國的教育(3)
第一節(jié)古代兩河流域的教育(3)
第二節(jié)古代埃及的教育(4)
第三節(jié)古代印度的教育(6)
第二章古希臘的教育(9)
第一節(jié)斯巴達(dá)教育(9)
第二節(jié)雅典教育(11)
教育啟示錄1愛因斯坦干什么都不行(13)
第三章蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德的教育思想(15)
第一節(jié)蘇格拉底的教育思想(15)
第二節(jié)柏拉圖的教育思想(17)
第三節(jié)亞里士多德的教育思想(20)
第四章古羅馬的教育(23)
第一節(jié)共和時期的教育(23)
第二節(jié)帝國時期古羅馬的教育(26)
第三節(jié)基督教的興起及其早期教育活動(28)
第四節(jié)古羅馬的教育思想(30)
第五章西歐中世紀(jì)的教育(36)
第一節(jié)基督教教育(36)
第二節(jié)世俗封建主的教育(40)
第三節(jié)中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生(42)
第二部分外國近現(xiàn)代教育發(fā)展與變革
第六章文藝復(fù)興與宗教改革時期的教育(49)
第一節(jié)人文主義教育的發(fā)展歷程(49)
第二節(jié)宗教改革時期的教育(59)
教育啟示錄2激情教師(68)
第七章19世紀(jì)末至20世紀(jì)初歐美教育改革運(yùn)動(69)
第一節(jié)歐洲新教育運(yùn)動(69)
第二節(jié)美國進(jìn)步主義教育思潮(74)
教育啟示錄3一對一的個別談話(79)
第八章近現(xiàn)代歐美等國教育發(fā)展概況(80)
第一節(jié)近現(xiàn)代英國教育發(fā)展(80)
第二節(jié)近現(xiàn)代法國教育發(fā)展(89)
第三節(jié)近現(xiàn)代德國教育發(fā)展(97)
第四節(jié)近現(xiàn)代美國教育發(fā)展(102)
第五節(jié)近現(xiàn)代日本教育發(fā)展(110)
教育啟示錄4日本在第二次世界大戰(zhàn)之后實(shí)施義務(wù)教育的啟示(115)
第三部分外國近現(xiàn)代教育思想
第九章夸美紐斯的泛智教育理論(119)
第一節(jié)夸美紐斯的生平及主要著作(119)
第二節(jié)泛智教育思想(120)
第三節(jié)教育適應(yīng)自然及統(tǒng)一學(xué)制的思想(123)
教育啟示錄5米哈伊爾的故事(126)
第十章洛克的紳士教育理論(129)
第一節(jié)洛克的生平及著作(129)
第二節(jié)紳士教育思想(129)
第十一章盧梭的自然主義教育理論(136)
第一節(jié)盧梭的生平及著作(136)
第二節(jié)自然主義的教育思想(137)
教育啟示錄6皮爾·保羅校長的故事(140)
第十二章裴斯泰洛齊的平民教育思想(141)
第一節(jié)裴斯泰洛齊的生平及其教育實(shí)踐活動(141)
第二節(jié)裴斯泰洛齊的主要教育思想(143)
第十三章赫爾巴特的科學(xué)教育學(xué)理論(149)
第一節(jié)赫爾巴特的生平與教育實(shí)踐活動(149)
第二節(jié)赫爾巴特的主要教育思想(150)
教育啟示錄7尤拉的故事(155)
第十四章福祿培爾的學(xué)前教育理論(157)
第一節(jié)福祿培爾的生平與教育實(shí)踐活動(157)
第二節(jié)福祿培爾的主要教育思想(158)
第十五章蒙臺梭利的教育思想(163)
第一節(jié)蒙臺梭利的生平與主要教育活動(163)
第二節(jié)兒童發(fā)展觀(164)
第三節(jié)蒙臺梭利教學(xué)法(165)
第四節(jié)論自由、紀(jì)律與工作(167)
教育啟示錄8過去不等于未來(169)
第十六章杜威的教育思想(171)
第一節(jié)杜威的生平活動和著作(171)
第二節(jié)杜威的教育本質(zhì)論(172)
第三節(jié)論學(xué)校(175)
第四節(jié)課程與教學(xué)論(177)
教育啟示錄9斯捷帕碰斷玫瑰花(179)
第十七章現(xiàn)代歐美教育思潮(181)
第一節(jié)改造主義教育思潮(181)
第二節(jié)新傳統(tǒng)教育思潮(182)
第三節(jié)新行為主義教育思潮(185)
第四節(jié)結(jié)構(gòu)主義教育思潮(186)
第五節(jié)人本主義教育思潮(188)
第六節(jié)終身教育思潮(190)
教育啟示錄10富于彈性的學(xué)籍管理(192)

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