1.故事背景:溫馨的童話風(fēng)格,讓孩子心生喜愛,產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。
2.故事思想:(1)認(rèn)識(shí)自己,每個(gè)人都是獨(dú)特的,這本書能讓小朋友更好的認(rèn)識(shí)到自己的特長與不足;(2)學(xué)習(xí)進(jìn)步,書中的主人公小企鵝一直積極地追逐夢想, 這種認(rèn)真的品格無形中影響著孩子;(3)合作精神,正如書中的海鷗與企鵝那樣,相互合作才能取得更好的效果。
3.插畫特點(diǎn):大篇幅的插圖,風(fēng)格清新優(yōu)美,給孩子良好的閱讀體驗(yàn);內(nèi)容細(xì)致,充滿細(xì)節(jié),能引導(dǎo)孩子積極發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn);圖片所展示的內(nèi)容遠(yuǎn)多于書中的文字,家長可以通過啟發(fā),讓孩子發(fā)揮自己的想象力續(xù)寫故事。
海鷗快遞公司發(fā)出招聘啟事,他們需要一名能長久擔(dān)任快遞工作的快遞員,可是來應(yīng)聘的卻是一只企鵝。因?yàn)轶w型龐大,又不會(huì)飛,企鵝被派去做了前臺(tái)和整理的工作。企鵝悶悶不樂,直到有一天下起了雨,它終于能發(fā)揮自己的特長去派送快遞了……其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),需要做的是認(rèn)識(shí)和了解自己,找到合適的機(jī)遇和舞臺(tái)。
石井浩司生于日本大阪府吹田市。文學(xué)座附屬演劇研究所研修科畢業(yè)后,于2000年前往美國,開始在紐約工科大學(xué)進(jìn)行碩士課程的學(xué)習(xí)。2012年開始繪本創(chuàng)作。2014年,憑借《海鷗宅急送》獲得第三屆日本MOE原創(chuàng)繪本大獎(jiǎng)。