編輯推薦:根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，本教材的編寫以理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合為基本原則，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.依據(jù)學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)順序編排章節(jié)，按照五個(gè)循序漸進(jìn)的階段將教材分為五章。
2.本教材涵蓋理論知識(shí)點(diǎn)較為全面，對(duì)圖案的概念、發(fā)展演變、風(fēng)格、形式法則、變化法則、設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、實(shí)際應(yīng)用等有詳盡的介紹。
3.每個(gè)章節(jié)理論知識(shí)講解之后都有相應(yīng)的課題實(shí)訓(xùn)，將每個(gè)階段的理論知識(shí)與實(shí)際操作應(yīng)用能力的培養(yǎng)相結(jié)合，課題實(shí)訓(xùn)部分又分為課題分析、方法與步驟、優(yōu)秀作品賞析三個(gè)部分，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、思維能力、創(chuàng)新能力，提高審美能力，以此塑造一個(gè)完整的教學(xué)體系。
4.課題實(shí)訓(xùn)分為手繪圖案和電子版圖案，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生手繪技能和軟件操作技能的培養(yǎng)，彌補(bǔ)了國內(nèi)同類教材的空白。
5.以藝術(shù)類專本科學(xué)生為指導(dǎo)對(duì)象，設(shè)計(jì)思路以完成裝飾圖案設(shè)計(jì)實(shí)際所需要的能力出發(fā)，進(jìn)行課題的分析和實(shí)際作品示范，盡可能地展現(xiàn)設(shè)計(jì)的具體過程，闡明知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生知其然也知其所以然，舉一反三，全面掌握整個(gè)知識(shí)體系。
6.教材有大量的示范實(shí)例，圖文并茂，很有直觀性。

內(nèi)容簡介:本教材遵循“認(rèn)識(shí)—理解—?jiǎng)?chuàng)意—實(shí)踐—應(yīng)用”五個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)階段將全書分為六章。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖案的世界后，在傳統(tǒng)教材的基礎(chǔ)上按照五大階段整合教學(xué)內(nèi)容，講授了裝飾圖案設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)階段——中外裝飾圖案欣賞、理解階段——裝飾圖案的形式、創(chuàng)意階段——裝飾圖案的變化法則、實(shí)踐階段——裝飾圖案的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、應(yīng)用階段——裝飾圖案在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。每個(gè)章節(jié)都有與理論講解部分相對(duì)應(yīng)的手繪或計(jì)算機(jī)軟件實(shí)訓(xùn)任務(wù)，部分實(shí)訓(xùn)任務(wù)有詳細(xì)的圖文步驟。本教材重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生裝飾圖案的造型設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，具有明確的教學(xué)針對(duì)性和使用性。
本教材內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，注重思維方法與實(shí)踐應(yīng)用，提供整套教學(xué)課件，部分教學(xué)內(nèi)容提供二維碼掃描功能，隨時(shí)隨地移動(dòng)客戶端學(xué)習(xí)。適合大學(xué)本?？圃盒ＴO(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)作為教材使用，也可供各類平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班作為輔助教材，同樣適用于廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)愛好者等閱讀。

作者簡介:作者主要講授課程：圖案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、版式設(shè)計(jì)、影視后期特效設(shè)計(jì)
作者在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作有較深的研究

目錄:目錄

第一章　走進(jìn)裝飾圖案的世界
1．1　裝飾圖案的意義與價(jià)值
1．1．1　平面設(shè)計(jì)中的裝飾圖案
1．1．2　服飾與紡織品設(shè)計(jì)中的裝飾圖案
1．1．3　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的裝飾圖案
1．1．4　產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的裝飾圖案
1．2　初識(shí)裝飾圖案
1．2．1　何為裝飾
1．2．2　何為圖案
1．2．3　何為裝飾圖案設(shè)計(jì)
1．3　如何學(xué)習(xí)裝飾圖案設(shè)計(jì)
1．3．1　為什么要學(xué)習(xí)裝飾圖案設(shè)計(jì)
1．3．2　裝飾圖案設(shè)計(jì)學(xué)什么
1．3．3　裝飾圖案設(shè)計(jì)怎么學(xué)
課題實(shí)訓(xùn)：圖案的欣賞
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題分析
（三）　優(yōu)秀圖案欣賞
第二章　認(rèn)識(shí)階段——中外裝飾圖案欣賞
2．1　裝飾圖案的藝術(shù)特征
2．2中外傳統(tǒng)裝飾圖案
2．2．1中國傳統(tǒng)圖案的風(fēng)格與演變
2．2．2國外圖案的風(fēng)格
課題實(shí)訓(xùn)：圖案的臨摹
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題分析
（三）　手繪圖案：繪制方法與步驟
（四）　電子版圖案：繪制方法與步驟
（五）　優(yōu)秀學(xué)生作品賞析
第三章　理解階段——裝飾圖案的形式
3．1裝飾圖案的形式美法則
3．1．1變化與統(tǒng)一
3．1．2節(jié)奏與韻律
3．1．3對(duì)比與調(diào)和
3．1．4重心與比例
3．1．5對(duì)稱與均衡
3．2裝飾圖案的組織形式
3．2．1獨(dú)立紋樣
3．2．2連續(xù)紋樣
課題實(shí)訓(xùn)：連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)（電子版圖案）
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題分析
（三）　優(yōu)秀學(xué)生作品賞析
第四章　創(chuàng)意階段——裝飾圖案的變化法則
4．1裝飾圖案的創(chuàng)意思維
4．2裝飾圖案的畫面構(gòu)圖
4．2．1裝飾圖案的透視特征
4．2．2裝飾圖案的骨架結(jié)構(gòu)
4．3裝飾圖案的色彩
4．3．1色彩的基本知識(shí)
4．3．2裝飾圖案的色彩特征
4．3．3裝飾圖案色彩的表現(xiàn)技法
4．4裝飾圖案的寫生
4．4．1寫生的目的與要求
4．4．2寫生的方法
4．5裝飾圖案的造型方法
4．5．1簡化概括
4．5．2夸張美化
4．5．3聯(lián)想造型
4．5．4象征寓意
4．5．5紋飾添加
4．5．6共用造型
4．5．7求全造型
4．5．8制約造型
4．5．9分解組合
4．5．10幾何造型
4．6裝飾圖案的表現(xiàn)技法
4．6．1點(diǎn)的表現(xiàn)
4．6．2線的表現(xiàn)
4．6．3面的表現(xiàn)
4．6．4點(diǎn)線面的綜合表現(xiàn)
4．6．5肌理的表現(xiàn)
課題實(shí)訓(xùn)：紋飾添加（手繪圖案）
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題分析
（三）　優(yōu)秀學(xué)生作品賞析
第五章　實(shí)踐階段——裝飾圖案的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)
5．1花卉裝飾圖案的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)
5．1．1花卉的寫生
5．1．2花卉的變化
課題實(shí)訓(xùn)：花卉裝飾圖案設(shè)計(jì)（手繪圖案）
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題分析
（三）　設(shè)計(jì)方法與步驟
（四）　優(yōu)秀學(xué)生作品賞析
5．2動(dòng)物裝飾圖案的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)
5．2．1動(dòng)物的寫生
5．2．2動(dòng)物的變化
課題實(shí)訓(xùn)：動(dòng)物裝飾圖案設(shè)計(jì)（手繪圖案）
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題分析
（三）　優(yōu)秀學(xué)生作品賞析
5．3人物裝飾圖案的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)
5．3．1人物的寫生
5．3．2人物的變化
課題實(shí)訓(xùn)：人物裝飾圖案設(shè)計(jì)（手繪圖案）
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題分析
（三）　優(yōu)秀學(xué)生作品賞析
5．4風(fēng)景裝飾圖案的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)
5．4．1風(fēng)景的寫生
5．4．2風(fēng)景的變化
課題實(shí)訓(xùn)：風(fēng)景裝飾圖案設(shè)計(jì)（手繪圖案）
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題分析
（三）　優(yōu)秀學(xué)生作品賞析
5．5數(shù)碼裝飾圖案的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)
5．5．1數(shù)碼裝飾圖案的特征
5．5．2數(shù)碼裝飾圖案的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
課題實(shí)訓(xùn)：數(shù)碼裝飾圖案設(shè)計(jì)（電子版圖案）
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題分析
（三）　設(shè)計(jì)方法與步驟
（四）　優(yōu)秀學(xué)生作品賞析
課題實(shí)訓(xùn)：特定主題彩色裝飾圖案設(shè)計(jì)——海底世界（手繪圖案）
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題分析
（三）　設(shè)計(jì)方法與步驟
（四）　優(yōu)秀學(xué)生作品賞析
第六章　應(yīng)用階段——裝飾圖案在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
6．1裝飾圖案原型的直接應(yīng)用
6．1．1優(yōu)秀圖案應(yīng)用案例分析
6．1．2　課題實(shí)訓(xùn)
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題創(chuàng)作思路分析
（三）　設(shè)計(jì)方法與步驟
（四）　設(shè)計(jì)成果分析
6．2原型圖案提煉、歸納與變形
6．2．1優(yōu)秀圖案應(yīng)用案例分析
6．2．2　課題實(shí)訓(xùn)
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題創(chuàng)作思路分析
（三）　設(shè)計(jì)方法與步驟
（四）　設(shè)計(jì)成果分析
6．3原型圖案抽象與夸張變化
6．3．1優(yōu)秀圖案應(yīng)用案例分析
6．3．2　課題實(shí)訓(xùn)
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題創(chuàng)作思路分析
（三）　設(shè)計(jì)方法與步驟
（四）　設(shè)計(jì)成果分析
6．4原型圖案分解與重構(gòu)
6．4．1優(yōu)秀圖案應(yīng)用案例分析
6．4．2　課題實(shí)訓(xùn)
（一）　課題內(nèi)容
（二）　課題創(chuàng)作思路分析
（三）　設(shè)計(jì)方法與步驟
（四）　設(shè)計(jì)成果分析