傑洛米的賭注簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-12-26 20:07
來(lái)源：京東
作者：京東
傑洛米的賭注
暫無(wú)報(bào)價(jià)
4評(píng)論
100%好評(píng)
編輯推薦:
內(nèi)容簡(jiǎn)介: 以色列暢銷排行榜蟬聯(lián)20週，韓國(guó)、日本、義大利、泰國(guó)口碑傳頌！
連猶太人都在追尋的成功法則！
猶太人為什麼特別優(yōu)秀？讓猶太人自己來(lái)告訴你！
年輕的傑洛米是個(gè)猶太人，但是和愛(ài)因斯坦、佛洛依德不一樣，他有點(diǎn)散漫、愛(ài)玩，也沒(méi)有企圖心。
有一天，他和兩位朋友聊起「猶太人為什麼比較優(yōu)秀？」他們發(fā)現(xiàn)，猶太人之所以特別有成就，不是因?yàn)橛斜容^聰明的基因，而是在長(zhǎng)年流離顛沛的歲月中，發(fā)展出傳承智慧的獨(dú)特技巧。
為了驗(yàn)證這些技巧真的有用，三人決定進(jìn)行一項(xiàng)大膽的實(shí)驗(yàn)──用猶太傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法來(lái)改造傑洛米，讓他這個(gè)享樂(lè)主義者，在三年內(nèi)取得企管博士學(xué)位，並累積50萬(wàn)美元的存款。
傑洛米做得到嗎？如果猶太人開(kāi)發(fā)智慧的技巧是可以學(xué)習(xí)的，你我都可以掌握這個(gè)讓自己更優(yōu)秀的祕(mì)密！
史上第一本，完整公開(kāi)猶太民族流傳千年的智慧養(yǎng)成法。
作者艾朗．卡茲是猶太人，也是金氏世界紀(jì)錄的記憶王保持人、國(guó)際級(jí)的記憶力訓(xùn)練大師。
他深信，猶太人的智慧不應(yīng)該自己獨(dú)享。
透過(guò)傑洛米的故事，他要與世人分享這個(gè)令猶太民族成就非凡的祕(mì)密。
◆可口可樂(lè)、IBM、微軟、摩托羅拉、甲骨文等全球企業(yè)競(jìng)相學(xué)習(xí)，你也不能錯(cuò)過(guò)！
猶太人的智慧啟發(fā)法則
想像力的預(yù)言：面對(duì)不合情理的事物，要運(yùn)用想像力，想像自己達(dá)成了不可能的目標(biāo)，然後再以邏輯性的方式實(shí)現(xiàn)。
生存的法則：要脫離習(xí)慣、安逸和依賴的狀態(tài)。不論物理上和精神上都必須經(jīng)常移動(dòng)。
學(xué)習(xí)的法則：對(duì)任何事物都不可視為理所當(dāng)然，要不斷提出問(wèn)題。
向上提升的法則：可以不要發(fā)明，但是要利用、改良眼前的事物，讓它更好使用。
激發(fā)靈感的法則：找尋適合模仿的範(fàn)本，學(xué)習(xí)對(duì)方的生存方式與行為。不斷改良與熟思，同時(shí)忠實(shí)地跟隨他的足跡。
猶太拉比傳授，強(qiáng)化專注力與學(xué)習(xí)力的15個(gè)方法
1 相信並信賴記憶。提高想記住某件事的動(dòng)機(jī)。
2 使用白紙和黑色墨水，清晰並整齊地書(shū)寫(xiě)。
3 和同伴一起學(xué)習(xí)，發(fā)出聲音討論。
4 一邊散步、活動(dòng)身體，一邊輕鬆地讀書(shū)。
5 在氣氛良好，能帶給自己靈感的場(chǎng)所讀書(shū)。
6 遠(yuǎn)離會(huì)讓自己分心的瑣碎小事。
7 利用祈禱或歌曲，促使自己集中注意力。
8 從簡(jiǎn)單、看起來(lái)有趣的內(nèi)容開(kāi)始著手。
9 與其頭腦渾沌地唸五個(gè)小時(shí)，不如有精神地唸兩個(gè)小時(shí)。
10當(dāng)讀書(shū)的律動(dòng)和緩下來(lái)時(shí)就是休息時(shí)間，要讓頭腦得到完全的休息。
11 找出印象深刻的關(guān)鍵字，以關(guān)鍵字歸納想法。
12 連結(jié)關(guān)鍵字，利用聯(lián)想編故事。
13 以類別、年代或邏輯整理主題。
14 運(yùn)用同義字或反義字等幫助記憶。
15 反覆練習(xí)或重複背誦。
連猶太人都在追尋的成功法則！
猶太人為什麼特別優(yōu)秀？讓猶太人自己來(lái)告訴你！
年輕的傑洛米是個(gè)猶太人，但是和愛(ài)因斯坦、佛洛依德不一樣，他有點(diǎn)散漫、愛(ài)玩，也沒(méi)有企圖心。
有一天，他和兩位朋友聊起「猶太人為什麼比較優(yōu)秀？」他們發(fā)現(xiàn)，猶太人之所以特別有成就，不是因?yàn)橛斜容^聰明的基因，而是在長(zhǎng)年流離顛沛的歲月中，發(fā)展出傳承智慧的獨(dú)特技巧。
為了驗(yàn)證這些技巧真的有用，三人決定進(jìn)行一項(xiàng)大膽的實(shí)驗(yàn)──用猶太傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法來(lái)改造傑洛米，讓他這個(gè)享樂(lè)主義者，在三年內(nèi)取得企管博士學(xué)位，並累積50萬(wàn)美元的存款。
傑洛米做得到嗎？如果猶太人開(kāi)發(fā)智慧的技巧是可以學(xué)習(xí)的，你我都可以掌握這個(gè)讓自己更優(yōu)秀的祕(mì)密！
史上第一本，完整公開(kāi)猶太民族流傳千年的智慧養(yǎng)成法。
作者艾朗．卡茲是猶太人，也是金氏世界紀(jì)錄的記憶王保持人、國(guó)際級(jí)的記憶力訓(xùn)練大師。
他深信，猶太人的智慧不應(yīng)該自己獨(dú)享。
透過(guò)傑洛米的故事，他要與世人分享這個(gè)令猶太民族成就非凡的祕(mì)密。
◆可口可樂(lè)、IBM、微軟、摩托羅拉、甲骨文等全球企業(yè)競(jìng)相學(xué)習(xí)，你也不能錯(cuò)過(guò)！
猶太人的智慧啟發(fā)法則
想像力的預(yù)言：面對(duì)不合情理的事物，要運(yùn)用想像力，想像自己達(dá)成了不可能的目標(biāo)，然後再以邏輯性的方式實(shí)現(xiàn)。
生存的法則：要脫離習(xí)慣、安逸和依賴的狀態(tài)。不論物理上和精神上都必須經(jīng)常移動(dòng)。
學(xué)習(xí)的法則：對(duì)任何事物都不可視為理所當(dāng)然，要不斷提出問(wèn)題。
向上提升的法則：可以不要發(fā)明，但是要利用、改良眼前的事物，讓它更好使用。
激發(fā)靈感的法則：找尋適合模仿的範(fàn)本，學(xué)習(xí)對(duì)方的生存方式與行為。不斷改良與熟思，同時(shí)忠實(shí)地跟隨他的足跡。
猶太拉比傳授，強(qiáng)化專注力與學(xué)習(xí)力的15個(gè)方法
1 相信並信賴記憶。提高想記住某件事的動(dòng)機(jī)。
2 使用白紙和黑色墨水，清晰並整齊地書(shū)寫(xiě)。
3 和同伴一起學(xué)習(xí)，發(fā)出聲音討論。
4 一邊散步、活動(dòng)身體，一邊輕鬆地讀書(shū)。
5 在氣氛良好，能帶給自己靈感的場(chǎng)所讀書(shū)。
6 遠(yuǎn)離會(huì)讓自己分心的瑣碎小事。
7 利用祈禱或歌曲，促使自己集中注意力。
8 從簡(jiǎn)單、看起來(lái)有趣的內(nèi)容開(kāi)始著手。
9 與其頭腦渾沌地唸五個(gè)小時(shí)，不如有精神地唸兩個(gè)小時(shí)。
10當(dāng)讀書(shū)的律動(dòng)和緩下來(lái)時(shí)就是休息時(shí)間，要讓頭腦得到完全的休息。
11 找出印象深刻的關(guān)鍵字，以關(guān)鍵字歸納想法。
12 連結(jié)關(guān)鍵字，利用聯(lián)想編故事。
13 以類別、年代或邏輯整理主題。
14 運(yùn)用同義字或反義字等幫助記憶。
15 反覆練習(xí)或重複背誦。
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