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內(nèi)容簡介:　　教育信息化風起云涌，目前其突破口在于基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂，它將變革施行了100多年的傳統(tǒng)教學模式，因此作為信息技術(shù)時代的教師有必要探究翻轉(zhuǎn)課堂，有必要學習制作微課。
　　本書詳細介紹了翻轉(zhuǎn)課堂的概念及其實施方法，微課制作的理論基礎(chǔ)知識、制作技術(shù)及技巧。全書圖文并茂，理論與實踐相結(jié)合。
　　本書可作為高等學校相關(guān)專業(yè)微課制作的教材，還可作為各級***門針對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的培訓(xùn)用書，同時也可用于高等師范院校學生進入教師崗位前的自學教材。

作者簡介:

目錄:第1章 走進翻轉(zhuǎn)課堂
1．1 什么是翻轉(zhuǎn)課堂
1．1．1 翻轉(zhuǎn)課堂的定義
1．1．2 翻轉(zhuǎn)課堂的起因
1．1．3 翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展
1．2 翻轉(zhuǎn)課堂的主要任務(wù)
1．2．1 翻轉(zhuǎn)課堂中教師的角色
1．2．2 翻轉(zhuǎn)課堂的教學要求
1．2．3 翻轉(zhuǎn)課堂教學的主要任務(wù)
1．3 翻轉(zhuǎn)課堂的特征和價值
1．3．1 翻轉(zhuǎn)課堂的特征
1．3．2 翻轉(zhuǎn)課堂的價值
1．4 翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式
1．4．1 課前翻轉(zhuǎn)
1．4．2 課中翻轉(zhuǎn)
1．4．3 美國翻轉(zhuǎn)課堂的主要模式
1．4．4 **翻轉(zhuǎn)課堂的主要模式
1．5 翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎(chǔ)和教育理念
1．5．1 翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎(chǔ)
1．5．2 翻轉(zhuǎn)課堂的教育理念
第2章 組織翻轉(zhuǎn)課堂
2．1 翻轉(zhuǎn)課堂的教學定位
2．1．1 翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)鍵
2．1．2 翻轉(zhuǎn)課堂的目標
2．1．3 翻轉(zhuǎn)課堂的追求
2．2 翻轉(zhuǎn)課堂的教學工具
2．2．1 翻轉(zhuǎn)課堂的網(wǎng)絡(luò)平臺
2．2．2 翻轉(zhuǎn)課堂的教學資源
2．2．3 翻轉(zhuǎn)課堂的學習終端
2．3 翻轉(zhuǎn)課堂組織與實施
2．3．1 翻轉(zhuǎn)課堂中教師的作用
2．3．2 翻轉(zhuǎn)課堂的課前準備
2．3．3 翻轉(zhuǎn)課堂的實施
2．4 翻轉(zhuǎn)課堂學生的培養(yǎng)
2．4．1 學生應(yīng)具備的信息技術(shù)素養(yǎng)
2．4．2 注重培養(yǎng)學生的綜合能力
2．5 翻轉(zhuǎn)課堂的教學評價
2．5．1 翻轉(zhuǎn)課堂教學評價的定位
2．5．2 翻轉(zhuǎn)課堂教學評價的分類
2．5．3 翻轉(zhuǎn)課堂教學評價的指標
第3章 了解微課基礎(chǔ)知識
3．1 微課的概念與特點
3．1．1 微課的基本概念
3．1．2 微課的主要特點
3．1．3 微課的常見類型
3．2 微課的優(yōu)勢與功用
3．2．1 微課的優(yōu)勢
3．2．2 微課的功能
3．2．3 微課的應(yīng)用
3．3 微課的組成結(jié)構(gòu)
3．3．1 自主學習任務(wù)單
3．3．2 配套學習資源
3．3．3 課堂教學方式創(chuàng)新
3．4 微課的設(shè)計與制作基礎(chǔ)
3．4．1 微課的設(shè)計思路
3．4．2 微課的設(shè)計原則
3．4．3 微課的制作方法
3．4．4 微課的制作過程
3．5 微課制作前的準備工作
3．5．1 規(guī)劃微課制作思路
3．5．2 選擇微課制作方式
3．6 微課拍攝器材與環(huán)境
3．6．1 拍攝器材
3．6．2 拍攝環(huán)境
第4章 規(guī)劃微課設(shè)計
4．1 微課的規(guī)劃設(shè)計
4．1．1 微課的選題
4．1．2 微課的規(guī)劃
4．1．3 微課的設(shè)計
4．2 微課的教學設(shè)計
4．2．1 微課導(dǎo)入設(shè)計
4．2．2 微課內(nèi)容設(shè)計
4．2．3 微課小結(jié)設(shè)計
4．3 微課的課件設(shè)計
4．3．1 課件主題的設(shè)計
4．3．2 課件風格的設(shè)計
4．3．3 課件模板的設(shè)計
4．4 微課的知識地圖設(shè)計
4．4．1 知識地圖的作用
4．4．2 知識地圖的呈現(xiàn)形式
4．4．3 知識地圖的編制
4．5 微課的自主學習單設(shè)計
4．5．1 自主學習單的作用
4．5．2 學習指南的設(shè)計
4．5．3 學習任務(wù)的設(shè)計
4．6 微課的進階練習設(shè)計
4．6．1 進階作業(yè)的設(shè)計
4．6．2 診斷性測驗的編制
4．6．3 測驗結(jié)果的反饋與利用
第5章 拍攝制作微課
5．1 使用手機拍攝微課
5．1．1 拍攝準備
5．1．2 拍攝步驟
5．1．3 注意事項
5．2 使用數(shù)碼相機拍攝微課
5．2．1 拍攝準備
5．2．2 拍攝步驟
5．3 使用平板電腦拍攝微課
5．3．1 拍攝準備
5．3．2 拍攝操作
5．4 使用攝像頭拍攝微課
5．4．1 拍攝準備
5．4．2 拍攝分析
5．4．3 拍攝步驟
5．5 使用攝像機拍攝微課
5．5．1 攝像機拍攝基礎(chǔ)
5．5．2 單機位拍攝微課
5．5．3 多機位拍攝微課
第6章 錄屏制作微課
6．1 使用PowerPoint制作微課
6．1．1 添加旁白
6．1．2 轉(zhuǎn)換視頻
6．1．3 裁剪視頻
6．2 使用屏幕錄像專家制作微課
6．2．1 準備硬件軟件
6．2．2 調(diào)試錄屏參數(shù)
6．2．3 錄制生成微課
6．2．4 修改完善微課
6．3 使用Camtasia Studio制作微課
6．3．1 調(diào)試錄制環(huán)境
6．3．2 錄制和剪輯視頻
6．3．3 添加變焦標注
6．3．4 處理微課聲音
6．3．5 生成分享微課
6．4 使用電子白板制作微課
6．4．1 調(diào)試白板錄制環(huán)境
6．4．2 利用白板工具錄制
6．4．3 編輯完善發(fā)布微課
第7章 編輯加工微課
7．1 導(dǎo)入視頻素材
7．1．1 從DV攝像機中捕獲視頻
7．1．2 從攝像頭中捕獲視頻
7．1．3 從移動設(shè)備中導(dǎo)入視頻
7．1．4 從手機中導(dǎo)入視頻
7．2 添加微課素材
7．2．1 添加視頻素材
7．2．2 添加圖像素材
7．2．3 添加動畫素材
7．3 剪輯視頻素材
7．3．1 剪取視頻片段
7．3．2 合并視頻素材
7．3．3 替換視頻素材
7．4 調(diào)整視頻素材
7．4．1 改變播放順序
7．4．2 調(diào)整播放速度
7．4．3 調(diào)整視頻色彩
7．4．4 調(diào)整視頻音量
第8章 美化完善微課
8．1 添加微課字幕
8．1．1 添加靜態(tài)文字
8．1．2 添加動態(tài)文字
8．2 設(shè)置轉(zhuǎn)場**
8．2．1 使用Camtasia Studio轉(zhuǎn)場
8．2．2 使用PowerPoint轉(zhuǎn)場
8．3 添加畫中畫和畫外畫效果
8．3．1 添加畫中畫效果
8．3．2 添加畫外畫效果
8．4 添加微課視頻**
8．4．1 添加聚焦放大效果
8．4．2 添加鼠標**
8．4．3 添加屏幕畫**
8．5 添加微課聲音**
8．5．1 降低噪聲
8．5．2 添加配音
8．5．3 添加背景音樂