走近中學(xué)語文課本里的作家：閱讀辛棄疾簡介，目錄書摘
2019-10-11 09:39
來源：京東
作者：京東
走近中學(xué)語文課本里的作家：閱讀辛棄疾
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編輯推薦: 大學(xué)者為小讀者寫書，讓閱讀更精深更精彩！
內(nèi)容簡介: 潛心讀一部好的文學(xué)家傳記就如同與文學(xué)家進行一次心靈對話和思想交鋒。優(yōu)秀的文學(xué)家傳記作品具有無可替代的審美意義和教育價值，處于人生觀、世界觀形成階段的青少年應(yīng)該讀一讀文學(xué)家傳記。閱讀文學(xué)家傳記，我們可以回溯他們的生命歷程，走進他們的情感世界，我們可以在與文學(xué)家的真情對話中體味人生真諦，提升自我的思想境界，從而引導(dǎo)我們對人生、對歷史做出更廣闊更深刻的思考。
作者簡介: 侯體健，湖南永興人，1982年生。2010年獲復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位，旋即留系任教，現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)中文系古典文學(xué)教研室講師。主要從事唐宋文學(xué)的教學(xué)，特別關(guān)注中國詩歌史與宋代詩文研究，著有《劉克莊的文學(xué)世界——晚宋文學(xué)生態(tài)的一種考察》等，在《文藝研究》《文學(xué)遺產(chǎn)》《復(fù)旦學(xué)報》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇。
劉曉旭，河南洛陽人，1988年生。現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)中文系在讀研究生。
劉曉旭，河南洛陽人，1988年生。現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)中文系在讀研究生。
目錄:走近辛棄疾
1.“壯歲旌旗擁萬夫”：少年豪杰
2.“要挽銀河仙浪，西北洗胡沙”：平戎萬字
3.“華胥夢，愿年年、人似舊游”：經(jīng)營滁州
4.“平生塞北江南”：討捕茶寇
5.“斜陽正在，煙柳斷腸處”：輾轉(zhuǎn)為官
6.“青衫匹馬萬人呼”：飛虎將軍
7.“帶湖買得新風(fēng)月”：十年退隱
8.“使世相忘卻自難”：紹熙再起
9.“知我者，二三子”：閑居鉛山
10.“廉頗老矣，尚能飯否”：英雄空老
11.“贏得生前身后名”：稼軒詞氣
走進作品
青玉案·元夕
水龍吟·登建康賞心亭
菩薩蠻·書江西造口壁
丑奴兒·書博山道中壁
清平樂·村居
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷
永遇樂·京口北固亭懷古
名家視角
繆鉞：論辛稼軒詞
葉嘉瑩：從一首《水龍吟》看辛棄疾詞一本萬殊之特質(zhì)
王水照：蘇、辛退居時期的心態(tài)平議（節(jié)選）
辛棄疾年譜
辛棄疾年譜
1.“壯歲旌旗擁萬夫”：少年豪杰
2.“要挽銀河仙浪，西北洗胡沙”：平戎萬字
3.“華胥夢，愿年年、人似舊游”：經(jīng)營滁州
4.“平生塞北江南”：討捕茶寇
5.“斜陽正在，煙柳斷腸處”：輾轉(zhuǎn)為官
6.“青衫匹馬萬人呼”：飛虎將軍
7.“帶湖買得新風(fēng)月”：十年退隱
8.“使世相忘卻自難”：紹熙再起
9.“知我者，二三子”：閑居鉛山
10.“廉頗老矣，尚能飯否”：英雄空老
11.“贏得生前身后名”：稼軒詞氣
走進作品
青玉案·元夕
水龍吟·登建康賞心亭
菩薩蠻·書江西造口壁
丑奴兒·書博山道中壁
清平樂·村居
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷
永遇樂·京口北固亭懷古
名家視角
繆鉞：論辛稼軒詞
葉嘉瑩：從一首《水龍吟》看辛棄疾詞一本萬殊之特質(zhì)
王水照：蘇、辛退居時期的心態(tài)平議（節(jié)選）
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