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2019-10-21 19:00 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:《課堂教學(xué)行為研究——基于教學(xué)行為三層次分析的視角》是“卓越教師教育精品叢書”中的一本，是教育部人文社科研究項目“基于‘教學(xué)行為三層次分析模型’的師生課堂行為研究”（項目批號：12YJA880010）結(jié)項成果，也是華中師范大學(xué)教師教育重大科研課題及創(chuàng)新示范基地培育項目“Star C云端一體化環(huán)境下地理課堂師生互動行為研究”的重要成果?！墩n堂教學(xué)行為研究——基于教學(xué)行為三層次分析的視角》共六章，分別是課堂教學(xué)行為研究概述、課堂教學(xué)行為研究現(xiàn)狀、教學(xué)行為三層次分析模型、教學(xué)行為三層次分析的方法與工具、教學(xué)行為三層次分析模型應(yīng)用、教學(xué)行為三層次分析案例。

作者簡介:

目錄:目錄
第一章課堂教學(xué)行為研究概述 1
第一節(jié) 課堂教學(xué)行為的內(nèi)涵和分類 1
第二節(jié) 課堂教學(xué)行為的研究者和研究內(nèi)容 8
第三節(jié) 課堂教學(xué)行為的研究方法 16
第二章課堂教學(xué)行為研究現(xiàn)狀 22
第一節(jié) 國外課堂行為觀察研究現(xiàn)狀 22
第二節(jié) 我國課堂教學(xué)行為觀察研究現(xiàn)狀 31
第三節(jié) 中外課堂教學(xué)行為研究比較與啟示 45
第三章教學(xué)行為三層次分析模型 54
第一節(jié) 教學(xué)行為三層次分析模型的理論基礎(chǔ) 54
第二節(jié) 幾種典型的課堂行為分析模型 59
第三節(jié) 教學(xué)行為三層次分析模型構(gòu)建 80
第四章教學(xué)行為三層次分析的方法與工具 91
第一節(jié) 行為三層次分析的方法 91
第二節(jié) 教學(xué)行為三層次分析的工具 117
第五章教學(xué)行為三層次分析模型應(yīng)用 131
第一節(jié) 第一層次教學(xué)行為分析模型的應(yīng)用 131
第二節(jié) 第二層次教學(xué)行為分析模型的應(yīng)用 139
第三節(jié) 第三層次教學(xué)行為分析模型的應(yīng)用 145
第六章教學(xué)行為三層次分析案例 152
案例一《如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象》教學(xué)行為三層次分析 152
案例二《探究串、并聯(lián)電路電壓關(guān)系》實驗教學(xué)行為三層次分析 169
案例三《疆域》第三層次教學(xué)行為分析 184
參考文獻(xiàn) 196

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