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2019-10-31 11:13 來(lái)源：京東作者：京東

編輯推薦:　　《非金屬管材技術(shù)手冊(cè)（建筑材料專業(yè)工具書）》為了使讀者能按標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)查到相關(guān)專業(yè)內(nèi)容，特地在本手冊(cè)末尾列出“標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)、名稱與本手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容對(duì)照”，并在介紹每一種管材或管件的時(shí)，說(shuō)明了依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)名稱和標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，向讀者交待了正文內(nèi)容的來(lái)源和依據(jù)，如果標(biāo)準(zhǔn)有修訂和更新，便于核對(duì)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《非金屬管材技術(shù)手冊(cè)（建筑材料專業(yè)工具書）》總體上圍繞“二語(yǔ)是如何習(xí)得的”這一問(wèn)題展開討論。語(yǔ)言研究發(fā)展至今，人們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的共識(shí)之一是：語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅是對(duì)規(guī)律的簡(jiǎn)單記憶，而是出于交流的需要。大多數(shù)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)相關(guān)的理論都以闡述語(yǔ)言學(xué)習(xí)的途徑，解釋語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中內(nèi)在心理機(jī)制的運(yùn)作，研究學(xué)習(xí)者作為獨(dú)立個(gè)體的年齡、智力、性格、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等特征，探究提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)效率的方法。然而，這些理論之間甚至每個(gè)理論的不同發(fā)展階段都存在著矛盾和爭(zhēng)議。這主要因?yàn)檠芯空叩囊暯呛头椒ǜ鞑幌嗤??！斗墙饘俟懿募夹g(shù)手冊(cè)（建筑材料專業(yè)工具書）》旨在將影響較廣的幾個(gè)理論體系進(jìn)行整理和點(diǎn)評(píng)，從縱向闡述每個(gè)理論體系的發(fā)展過(guò)程，從橫向比較它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。《非金屬管材技術(shù)手冊(cè)（建筑材料專業(yè)工具書）》的每個(gè)章節(jié)針對(duì)一個(gè)理論體系，闡述其起源與發(fā)展，并評(píng)價(jià)該理論對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的影響。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:1基礎(chǔ)知識(shí) 1．1常用標(biāo)準(zhǔn)及代號(hào) 1．1．1常用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)及代號(hào) 1．1．2常用國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)及代號(hào) 1．2元素概述 1．2．1金屬元素 1．2．2非金屬元素 1．3塑料的化學(xué)屬性 1．3．1烴（碳?xì)浠衔铮?lt;br /> 1．3．2碳 1．3．3氫 1．4塑料制品的分類、用途和術(shù)語(yǔ) 1．4．1樹脂和塑料制品 1．4．2按樹脂在受熱后的性能分類 1．4．3按塑料制品的用途分類 1．5常用塑料原料與塑料的性能 1．5．1常用塑料主要原料 1．5．2常用塑料的性能 1．6塑料管材、管件的成型 1．6．1擠出成型 1．6．2注塑成型 1．7塑料管材的檢驗(yàn)、試驗(yàn)和選用 ……

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