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2020-05-28 15:23 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《物流管理專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐與探索》是大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流專業(yè)從2001年成立以來的專業(yè)建設(shè)探索、實(shí)踐與建設(shè)的沉淀和凝煉。從高職專業(yè)建設(shè)的人才培養(yǎng)規(guī)格、人才培養(yǎng)模式、課程體系與課程改革、實(shí)踐教學(xué)、素質(zhì)體系構(gòu)建等五個(gè)方面兩個(gè)層面對(duì)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行了總結(jié)，每一章都從理論層面展開，介紹專業(yè)建設(shè)的理念和依據(jù)，體現(xiàn)了對(duì)高職教育的理解和探索；從實(shí)證研究層面對(duì)專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和探索。
　　《物流管理專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐與探索》主要包括以下實(shí)證內(nèi)容：人才培養(yǎng)方案等專業(yè)頂層構(gòu)建；人才培養(yǎng)模式總結(jié)；五門課程教學(xué)改革的設(shè)計(jì)與實(shí)施；實(shí)踐教學(xué)與素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐。

作者簡(jiǎn)介:　　郭兆平，1968年出生，1991年畢業(yè)于南開大學(xué)；1999年獲得大連理工大學(xué)管理工程碩士學(xué)位。大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)、教授，遼寧省青年骨干教師，大連市優(yōu)秀教師。主編《消費(fèi)心理學(xué)》《市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》等教材，參編多部教材和專著；發(fā)表論文10余篇；主持省級(jí)以上專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng)，其中國(guó)家示范校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，項(xiàng)目建設(shè)資金1000萬：建成省級(jí)專業(yè)、專業(yè)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。
　　
　　郭美娜，1982年出生，2004年畢業(yè)于大連理工大學(xué)；2007年于天津大學(xué)獲得管理工程碩士學(xué)位。大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)主任、講師，大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教師。參編多部教材，是《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》《連鎖企業(yè)配送實(shí)務(wù)》等教材副主編；發(fā)表論文多篇；主持大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)質(zhì)量提升工程項(xiàng)目，物流管理專業(yè)被評(píng)為省、校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

目錄:第一章物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
第一節(jié) 物流管理專業(yè)人才定位標(biāo)準(zhǔn)
一、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)方案的頂層構(gòu)建
二、物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的確定
三、本次專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的建設(shè)注解
第二節(jié) 物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格
二、職業(yè)崗位與能力
三、課程體系框架
四、校企合作方式
五、第二課堂活動(dòng)安排
六、畢業(yè)條件
七、專業(yè)教學(xué)資源條件
八、人才培養(yǎng)模式建議
九、人才培養(yǎng)方案實(shí)施保障
第三節(jié) 物流管理專業(yè)人才需求調(diào)研分析報(bào)告
一、調(diào)研概述
二、遼寧省內(nèi)物流專業(yè)人才需求調(diào)研分析
三、遼寧省內(nèi)物流專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析
四、調(diào)研和分析結(jié)論

第二章物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索
第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
一、人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
二、人才培養(yǎng)模式的類型
三、人才培養(yǎng)模式的要素與選擇
四、物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐
第二節(jié) 物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的問題與側(cè)重點(diǎn)
一、物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建面臨的主要問題
二、物流人才培養(yǎng)模式建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)

第三章物流管理專業(yè)課程建設(shè)與改革實(shí)踐
第一節(jié) 物流管理專業(yè)重構(gòu)存在的問題與解決方法
一、高職課程體系重構(gòu)實(shí)踐中關(guān)注的問題與對(duì)策
二、物流專業(yè)課程建設(shè)與改革
第二節(jié) 相關(guān)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施方案
一、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課程基本資源
二、《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程改革的設(shè)計(jì)與實(shí)施
三、《配送管理實(shí)務(wù)》課程改革的設(shè)計(jì)與實(shí)施
四、《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施
五、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課程建設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
六、《物流運(yùn)籌規(guī)劃》課程改革的設(shè)計(jì)與實(shí)施

第四章高職物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
第一節(jié) 物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建改革
一、物流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
二、物流專業(yè)課程實(shí)踐教育教學(xué)改革
三、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)
四、實(shí)踐教學(xué)的管理與規(guī)范
……
第五章物流管理專業(yè)素質(zhì)教育體系的構(gòu)建
附錄
參考文獻(xiàn)

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