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聲樂教學(xué)藝術(shù)新研究簡介,目錄書摘

2019-10-21 19:00 來源:京東 作者:京東
聲樂教學(xué)
聲樂教學(xué)藝術(shù)新研究
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內(nèi)容簡介:  《聲樂教學(xué)藝術(shù)新研究》囊括了聲樂教學(xué)的方方面面,主要內(nèi)容包括:聲樂教學(xué)藝術(shù)的本體研究、聲樂教學(xué)主體對象與策略研究、聲樂教學(xué)語言藝術(shù)、聲樂演唱技術(shù)教學(xué)、聲樂表演技術(shù)教學(xué)、聲樂教學(xué)中的辯證思維、聲樂作品演唱實(shí)踐指導(dǎo)等。
  縱觀《聲樂教學(xué)藝術(shù)新研究》,在寫作過程中作者努力做到以下幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn):第1,內(nèi)容翔實(shí),書中對知識點(diǎn)的論述依次展開,詳細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn);第二,《聲樂教學(xué)藝術(shù)新研究》理論方面的語言邏輯嚴(yán)密、有序;第三,《聲樂教學(xué)藝術(shù)新研究》結(jié)構(gòu)布局合理,即先從聲樂教學(xué)藝術(shù)相關(guān)的理論知識著手,進(jìn)而層層展開,最后則對具體作品進(jìn)行分析解讀,可謂結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰、論據(jù)充分,做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。
作者簡介:
目錄:前言

第一章 聲樂教學(xué)藝術(shù)的本體研究
第一節(jié) 聲樂教學(xué)藝術(shù)的學(xué)科定位
第二節(jié) 聲樂教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)與內(nèi)涵
第三節(jié) 聲樂教學(xué)藝術(shù)的功能與特點(diǎn)
第四節(jié) 聲樂教學(xué)藝術(shù)的具體實(shí)施方法

第二章 聲樂教學(xué)主體對象與策略研究
第一節(jié) 聲樂教師的地位與業(yè)務(wù)素質(zhì)
第二節(jié) 聲樂教師教學(xué)水平的提高
第三節(jié) 聲樂學(xué)生的素質(zhì)要求
第四節(jié) 聲樂教師與學(xué)生的關(guān)系探討
第五節(jié) 聲樂教學(xué)策略分析

第三章 聲樂教學(xué)語言藝術(shù)
第一節(jié) 聲樂教學(xué)語言的基本規(guī)律
第二節(jié) 聲樂教學(xué)中的“有聲語言
第三節(jié) 聲樂教學(xué)中的”無聲語言

第四章 聲樂演唱技術(shù)教學(xué)
第一節(jié) 聲樂演唱呼吸技術(shù)
第二節(jié) 聲樂演唱發(fā)聲技術(shù)
第三節(jié) 聲樂演唱共鳴技術(shù)
第四節(jié) 聲樂演唱語言技術(shù)

第五章 聲樂表演技術(shù)教學(xué)
第一節(jié) 聲樂表演前的準(zhǔn)備——作品分析
第二節(jié) 聲樂表演舞臺(tái)風(fēng)度的把握——形體動(dòng)作
第三節(jié) 聲樂表演心理技術(shù)——意志調(diào)控
第四節(jié) 不同聲樂作品的演唱表演特性

第六章 聲樂教學(xué)中的辯證思維
第一節(jié) 歌唱?dú)庀⒌膶α⑴c統(tǒng)一:提上來與放下去
第二節(jié) 歌唱發(fā)聲的對立與統(tǒng)一:靠前與靠后
第三節(jié) 歌唱中“放松”與“用力”的辯證統(tǒng)

第七章 聲樂作品演唱實(shí)踐指導(dǎo)
第一節(jié) 中國聲樂作品演唱指導(dǎo)
第二節(jié) 外國聲樂作品演唱指導(dǎo)

參考文獻(xiàn)
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