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2019-11-20 14:10 來源：京東作者：京東

高校德育成果文庫：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作研究與實踐

編輯推薦:

內(nèi)容簡介:　　《高校德育成果文庫：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作研究與實踐》圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，收錄集結(jié)了一系列體現(xiàn)各學(xué)校工作進(jìn)展和育人實效的理論創(chuàng)新、工作案例、特色經(jīng)驗、課堂教學(xué)、校園文化、實踐育人等方面的成果。入選的這些著作從不同的角度反映了近年來各高校在推動高校德育創(chuàng)新發(fā)展的可喜成績和寶貴經(jīng)驗，對于進(jìn)一步推動高校德育創(chuàng)新發(fā)展有較強(qiáng)的參考和借鑒意義。

作者簡介:

目錄:引言
一、研究背景和意義
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
三、研究思路與方法
四、研究特色與創(chuàng)新
第一章 “大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況研究”調(diào)查報告
一、研究目的與預(yù)期研究成果
（一）形成定量的大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
（二）優(yōu)化大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況的數(shù)據(jù)采集方式
（三）形成大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況的研究模式
（四）形成大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況的總體性描述
二、核心成果：《大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用行為及心理狀況調(diào)查表》編制過程和科學(xué)性驗證
（一）明確研究目標(biāo)，確定問卷結(jié)構(gòu)
（二）前期資料收集，確認(rèn)問卷題目類型和數(shù)據(jù)類型
（三）訪談法：收集問卷題目
（四）信度檢驗：初步試測
（五）項目分析：研究生評定
（六）內(nèi)容效度檢驗：專家評審
三、研究方法與工具
（一）研究方法
（二）研究工具
四、研究進(jìn)程
（一）確定研究思路、研究方法、研究成果階段
（二）確定問卷設(shè)計結(jié)構(gòu)及要素組成階段
（三）初稿要素適應(yīng)性測試階段
（四）問卷結(jié)構(gòu)要素分析及問卷反映大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)狀況分項報告分析階段
（五）問卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容調(diào)整后驗證性調(diào)查階段
（六）研究報告撰寫與修改階段
（七）項目結(jié)題準(zhǔn)備階段
五、研究難點、創(chuàng)新點與未來研究展望
（一）研究難點
（二）研究創(chuàng)新點
（三）取得的成績和未來研究展望
六、數(shù)據(jù)分析與結(jié)論
（一）大學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的偏好和關(guān)注焦點
（二）手機(jī)作為大學(xué)生上網(wǎng)終端對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為及心理的影響
（三）大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
（四）大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)論壇的現(xiàn)狀
（五）校園網(wǎng)如何為大學(xué)生提供安全可控的情緒宣泄環(huán)境
（六）大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)主流觀點的認(rèn)可度
（七）發(fā)帖人身份對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動行為的影響
（八）大學(xué)生易于接受的政策普及和模范人物宣傳的有效網(wǎng)絡(luò)模式

第二章大學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的偏好和關(guān)注焦點的研究與實踐
一、大學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的數(shù)據(jù)分析
（一）網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的最重要途徑
（二）大學(xué)生普遍關(guān)注時政和娛樂信息
（三）不同層次的學(xué)生對于信息關(guān)注點有所偏重
（四）信息推送、入黨等因素是學(xué)生關(guān)注時政信息的主要原因
二、大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息存在的問題及原因分析
（一）大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息存在的問題
（二）大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息存在問題的原因分析
三、進(jìn)一步提升大學(xué)生對時政信息關(guān)注程度的對策建議
（一）搭建綜合網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)對時政信息的有效發(fā)布
（二）針對不同階段的學(xué)生有針對性地開展思想政治教育活動
（三）利用新媒體發(fā)展特點，增強(qiáng)思想政治教育的實效性
……

第三章手機(jī)上網(wǎng)終端對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為及心理影響的研究與實踐
第四章大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)情況的研究與實踐
第五章大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)論壇的研究與實踐
第六章校園網(wǎng)如何為大學(xué)生提供安全可控的情緒宣泄環(huán)境的研究與實踐
第七章大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)主流觀點認(rèn)同度的研究與實踐
第八章發(fā)帖人身份對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動行為影響的研究與實踐
第九章大學(xué)生易于接受的政策普及和模范人物宣傳的有效網(wǎng)絡(luò)模式的研究與實踐

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