兒童電子琴啟蒙（套裝上下冊）簡介，目錄書摘
2019-09-26 14:19
來源：京東
作者：京東
兒童電子琴啟蒙（套裝上下冊）
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內容簡介: 對孩子來說，任何學習都需要經(jīng)過反復練習與強化訓練。說話如此，練琴更是如此。通過反復練習既培養(yǎng)了孩子的堅持能力，也鍛煉了孩子的學習毅力。電子琴以它的獨特之處來幫助孩子獲得成功。例如：在剛開始練習時孩子對曲調沒有彈完整、彈熟練的意識，往往彈了兩三遍就認為學會了而不愿再練，此時家長可換一種音色，用新的音色喚起孩子的好奇心，促使他們繼續(xù)練習直至熟練。同樣，當孩子在正常節(jié)奏下不能流暢彈奏時，可將速度鈕移至最|曼檔，彈一遍加快一檔，這樣既可熟練彈奏又可養(yǎng)成孩子耐心、持久的好的學習習慣。
孩子的特點是：興奮時間短，注意力易分散。因此，要合理安排練琴時間：先練新曲，后彈舊曲。還要給孩子一個安靜的、獨立的練琴環(huán)境，以免干擾、分散他們的注意力。
本教材設置的課程為每周一課一練習。當然這只是一個建議。我們應看到學琴的孩子由于年齡、家庭環(huán)境和文化背景等不同，所表現(xiàn)出來的智力和智能的差異性，雖然這種差異并不代表人一生的差異，作為家長應重視這種差異。有人比喻人腦是一個取之不盡的寶礦，而在孩子身上就有著不可估量的潛在能力。只要教育方法妥當，便能發(fā)揮出他們難以想象的能力。
孩子的特點是：興奮時間短，注意力易分散。因此，要合理安排練琴時間：先練新曲，后彈舊曲。還要給孩子一個安靜的、獨立的練琴環(huán)境，以免干擾、分散他們的注意力。
本教材設置的課程為每周一課一練習。當然這只是一個建議。我們應看到學琴的孩子由于年齡、家庭環(huán)境和文化背景等不同，所表現(xiàn)出來的智力和智能的差異性，雖然這種差異并不代表人一生的差異，作為家長應重視這種差異。有人比喻人腦是一個取之不盡的寶礦，而在孩子身上就有著不可估量的潛在能力。只要教育方法妥當，便能發(fā)揮出他們難以想象的能力。
目錄:上冊
序（原版）
編者的話
大譜表
五線譜兒歌
認識電子琴
預備課（一）
預備課（二）
第一課《走臺階》（樂曲）
練習一
第二課《串珍珠》（樂曲）
練習二
第三課《排排坐》（樂曲）
練習三
第四課《雙層巴士》（樂曲）
練習四
第五課《搖頭扇》（樂曲）
練習五
第六課《搖小船》（樂曲）
練習六
第七課《騎木馬》（樂曲）
練習七
第八課《蕩秋千》（樂曲）
練習八
第九課《鐘聲》（樂曲）
練習九
第十課《倫敦橋》（合奏曲）
練習十
第十一課《瑪麗的小羊》（樂曲）
練習十一
第十二課《蜜蜂采蜜》（樂曲）
練習十二
第十三課《拍手點頭》（律動曲）
練習十三
第十四課《吹號前進》（樂曲）
練習十四
第十五課《蹦蹦跳跳》（樂曲）
練習十五
第十六課《風笛手來了》（樂曲）
練習十六
第十七課《春天來》（樂曲）
練習十七
第十八課《劃船歌》（樂曲）
練習十八
第十九課《洋娃娃和小熊跳舞》（樂曲）
練習十九
第二十課《火車》（合奏曲）
后記
修訂版說明
本套書還有：
《下冊》
序（原版）
編者的話
大譜表
五線譜兒歌
認識電子琴
預備課（一）
預備課（二）
第一課《走臺階》（樂曲）
練習一
第二課《串珍珠》（樂曲）
練習二
第三課《排排坐》（樂曲）
練習三
第四課《雙層巴士》（樂曲）
練習四
第五課《搖頭扇》（樂曲）
練習五
第六課《搖小船》（樂曲）
練習六
第七課《騎木馬》（樂曲）
練習七
第八課《蕩秋千》（樂曲）
練習八
第九課《鐘聲》（樂曲）
練習九
第十課《倫敦橋》（合奏曲）
練習十
第十一課《瑪麗的小羊》（樂曲）
練習十一
第十二課《蜜蜂采蜜》（樂曲）
練習十二
第十三課《拍手點頭》（律動曲）
練習十三
第十四課《吹號前進》（樂曲）
練習十四
第十五課《蹦蹦跳跳》（樂曲）
練習十五
第十六課《風笛手來了》（樂曲）
練習十六
第十七課《春天來》（樂曲）
練習十七
第十八課《劃船歌》（樂曲）
練習十八
第十九課《洋娃娃和小熊跳舞》（樂曲）
練習十九
第二十課《火車》（合奏曲）
后記
修訂版說明
本套書還有：
《下冊》
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