毛毛蟲變蝴蝶·分級閱讀·中年級：雷鋒故事（彩色圖文版）簡介，目錄書摘
2020-02-19 09:58
來源：京東
作者：京東
毛毛蟲變蝴蝶·分級閱讀·中年級：雷鋒故事（彩色圖文版）
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編輯推薦: 這一階段逐步加大文字閱讀量，結(jié)合講故事，展開整《毛毛蟲變蝴蝶·分級閱讀·中年級：雷鋒故事（彩色圖文版）》的主題探討，并開始?xì)v史故事與人物傳記的閱讀，讓學(xué)生學(xué)會寬容、自律、感恩、執(zhí)著、信心……
重在培養(yǎng)學(xué)生的理解應(yīng)用能力。一是能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)意方面的作用；二是能初步把握作品的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情；三是復(fù)述敘事性作品的大意，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，能與他人交流自己的閱讀感受。
本階段仍以語文基本能力培養(yǎng)為主，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀和進(jìn)行簡單的書面表達(dá)，并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言素材，特別是有新鮮感的詞句，使寫作能力得到自由發(fā)揮。
根據(jù)教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，少年必讀的中外經(jīng)典名著
中外名著+教育名家--深度解讀必讀書目
閱讀理解+寫作能力--閱讀寫作快速提升
導(dǎo)讀點(diǎn)評+名師批汪--熟讀運(yùn)用答好考題
北師大附小+人大附小--名師團(tuán)隊(duì)伴你讀名著
重在培養(yǎng)學(xué)生的理解應(yīng)用能力。一是能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)意方面的作用；二是能初步把握作品的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情；三是復(fù)述敘事性作品的大意，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，能與他人交流自己的閱讀感受。
本階段仍以語文基本能力培養(yǎng)為主，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀和進(jìn)行簡單的書面表達(dá)，并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言素材，特別是有新鮮感的詞句，使寫作能力得到自由發(fā)揮。
根據(jù)教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，少年必讀的中外經(jīng)典名著
中外名著+教育名家--深度解讀必讀書目
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導(dǎo)讀點(diǎn)評+名師批汪--熟讀運(yùn)用答好考題
北師大附小+人大附小--名師團(tuán)隊(duì)伴你讀名著
內(nèi)容簡介: 雷鋒，這個名字幾乎無人不知，無人不曉他已成為我們每個人心中永不磨滅的光輝形象。以他的名字命名的“雷鋒精神”，是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時俱進(jìn)的精神。迄今為止，雷鋒已經(jīng)離開我們四十九年了。雖然他已悄然離世，但他的光輝形象和模范事跡永遠(yuǎn)不會淡出我們的生活。也許，在祖國大地的某個角落，依然不斷地呈現(xiàn)出“雷鋒”奔波忙碌著為人民服務(wù)的畫面：火車上為乘客讓座、幫乘務(wù)員打掃、冒雨送老大娘回家、為災(zāi)區(qū)捐款……這種精神將繼續(xù)并永遠(yuǎn)地薪火相傳下去。
作者簡介:
目錄:苦澀的童年時光
翻身做主人
初學(xué)知識助成長
黨的關(guān)懷教育
情系河湖
朋友以誠相待
一路向北奔鞍鋼
閃光的青春
當(dāng)兵的心愿
苦練本領(lǐng)當(dāng)好兵
“釘子”精神
為社會主義“添磚加瓦
抗洪搶險不畏懼
可敬的“傻子
紅心向黨
戴紅領(lǐng)巾的輔導(dǎo)員
好事做了一火車
名副其實(shí)的人民代表
戰(zhàn)士們心中的好班長
軍民一家親
前方和后方
永生的革命戰(zhàn)士
雷鋒日記精選
翻身做主人
初學(xué)知識助成長
黨的關(guān)懷教育
情系河湖
朋友以誠相待
一路向北奔鞍鋼
閃光的青春
當(dāng)兵的心愿
苦練本領(lǐng)當(dāng)好兵
“釘子”精神
為社會主義“添磚加瓦
抗洪搶險不畏懼
可敬的“傻子
紅心向黨
戴紅領(lǐng)巾的輔導(dǎo)員
好事做了一火車
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