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2019-10-28 15:02 來源：京東作者：京東

編輯推薦:

內(nèi)容簡介:

本書通過心理學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)的多重研究視角，以解釋水平與信息框架之間的匹配效應(yīng)為研究出發(fā)點(diǎn)，以解釋水平、信息框架、加工流暢性、社會價值取向各變量的關(guān)系為研究主線，考察相容于情境性解釋水平的信息框架所呈現(xiàn)的環(huán)保信息的說服效果，提出“解釋水平匹配”這一概念，并揭示匹配效應(yīng)背后所隱藏的內(nèi)在作用機(jī)制。本研究期望為現(xiàn)實情境中信息說服效能的積極促進(jìn)提供理論支持，從而為信息的有效傳播提供一個新的角度，也為政府宣傳、廣告說服等領(lǐng)域帶來實際建議。

作者簡介:

目錄:引言

第一章文獻(xiàn)綜述
1.1 態(tài)度
1.1.1 態(tài)度的定義
1.1.2 態(tài)度的結(jié)構(gòu)
1.1.3 態(tài)度的功能
1.1.4 態(tài)度的測量
1.2 環(huán)境態(tài)度
1.2.1 環(huán)境態(tài)度的定義
1.2.2 環(huán)境態(tài)度的前因變量
1.3 態(tài)度改變
1.3.1 態(tài)度改變的三個階段
1.3.2 態(tài)度改變的說服模型
1.4 說服效應(yīng)
1.4.1 說服效應(yīng)的理論模型
1.4.2 說服效應(yīng)的影響因素
1.5 信息框架
1.5.1 信息框架的定義
1.5.2 信息框架的分類
1.5.3 信息框架的影響因素
1.5.4 信息框架的說服研究
1.6 調(diào)節(jié)匹配
1.6.1 調(diào)節(jié)匹配的定義
1.6.2 調(diào)節(jié)匹配的操作
1.6.3 調(diào)節(jié)匹配的效應(yīng)
1.6.4 調(diào)節(jié)匹配的說服研究
1.6.5 調(diào)節(jié)匹配的機(jī)制
1.7 解釋水平
1.7.1 解釋水平的定義
1.7.2 解釋水平與心理距離的關(guān)系
1.7.3 解釋水平的操作
1.7.4 解釋水平的說服研究
1.7.5 解釋水平與信息框架

第二章研究設(shè)計
2.1 問題提出
2.2 研究框架
2.3 研究假設(shè)與理論模型

第三章心理距離與信息框架匹配對環(huán)保說服的作用（研究一）
3.1 問題提出
3.2 研究方法
3.2.1 被試者
3.2.2 實驗設(shè)計
3.2.3 實驗材料
3.3 研究結(jié)果
3.3.1 描述統(tǒng)計分析
3.3.2 交互作用分析
3.3.3 簡單效應(yīng)分析
3.4 討論和結(jié)論

第四章心理距離（閾下啟動）與信息框架匹配對環(huán)保說服的作用（研究二）
4.1 問題提出
4.2 研究方法
4.2.1 被試者
4.2.2 實驗設(shè)計
4.2.3 實驗程序
4.3 研究結(jié)果
4.3.1 描述統(tǒng)計分析
4.3.2 交互作用分析
4.3.3 簡單效應(yīng)分析
4.4 討論與結(jié)論

第五章解釋水平與信息框架匹配對環(huán)保說服的作用（研究三）
5.1 問題提出
5.2 研究方法
5.2.1 被試者
5.2.2 實驗設(shè)計
5.2.3 實驗材料
5.3 研究結(jié)果
5.3.1 描述統(tǒng)計分析
5.3.2 交互作用分析
5.3.3 控制變量分析
5.4 討論與結(jié)論

第六章加工流暢性對解釋水平匹配的中介作用（研究四）
6.1 問題提出
6.2 研究方法
6.2.1 被試者
6.2.2 實驗設(shè)計
6.2.3 實驗材料
6.3 研究結(jié)果
6.3.1 相關(guān)分析
6.3.2 回歸分析
6.4 討論與結(jié)論

第七章社會價值取向?qū)忉屗狡ヅ涞恼{(diào)節(jié)作用（研究五）
7.1 問題提出
7.2 研究方法
7.2.1 被試者
7.2.2 實驗設(shè)計
7.2.3 實驗材料
7.3 研究結(jié)果
7.3.1 相關(guān)分析
7.3.2 回歸分析
7.4 討論與結(jié)論

第八章總討論及理論總結(jié)
8.1 總討論
8.1.1 心理距離與信息框架的匹配效應(yīng)
8.1.2 解釋水平與信息框架的匹配效應(yīng)
8.1.3 解釋水平匹配的心理機(jī)制
8.2 研究總結(jié)
8.3 研究意義
8.3.1 理論意義
8.3.2 實踐意義
8.4 研究展望
附錄A 研究一的實驗材料
附錄B 研究二、研究三的環(huán)保情境材料與自編環(huán)保意圖問卷
附錄C 研究三的解釋水平啟動實驗材料
附錄D 研究三的調(diào)節(jié)定向問卷
附錄E 研究三的積極、消極情緒量表
附錄F 研究四的實驗材料、研究五的部分實驗材料
附錄G 研究五的社會價值取向問卷
參考文獻(xiàn)

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