地震科普知識(shí)趣味紙卡簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-02-06 17:11
來(lái)源：京東
作者：京東
地震科普知識(shí)趣味紙卡
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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 愛(ài)玩是孩子的天性，游戲是孩子的生活重心，學(xué)習(xí)則是孩子成長(zhǎng)的必要過(guò)程，學(xué)習(xí)很典型的形式是書(shū)，立體書(shū)就是兼具了書(shū)的內(nèi)容和形式，也擁有玩具的趣味和功能。傳統(tǒng)地震知識(shí)讀物更多的是羅列知識(shí)要點(diǎn)，而“畫(huà)說(shuō)地震”兒童立體書(shū)跳出平面的書(shū)的范圍，創(chuàng)造了有關(guān)地震知識(shí)的三度立體的空間，提供讓孩子可以動(dòng)手去玩的對(duì)象，設(shè)計(jì)讓用眼去發(fā)現(xiàn)去探索的機(jī)關(guān)和結(jié)構(gòu)，美妙藝術(shù)美感的視覺(jué)圖像讓孩子去鑒賞體會(huì)，增加了互動(dòng)性和趣味性，讓兒童更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
《地震科普知識(shí)趣味紙卡》以互動(dòng)的閱讀方式增強(qiáng)了閱讀的參與性和主動(dòng)性，讓孩子成為閱讀的者，而不是被動(dòng)的跟隨書(shū)本。書(shū)中設(shè)計(jì)的互動(dòng)問(wèn)題，可以讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力和發(fā)散思維的能力，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。
《地震科普知識(shí)趣味紙卡》以互動(dòng)的閱讀方式增強(qiáng)了閱讀的參與性和主動(dòng)性，讓孩子成為閱讀的者，而不是被動(dòng)的跟隨書(shū)本。書(shū)中設(shè)計(jì)的互動(dòng)問(wèn)題，可以讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力和發(fā)散思維的能力，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:地球與地震
平時(shí)需要怎么做？
地震應(yīng)急包
地震來(lái)時(shí)要怎么做？
自救知識(shí)和技能
科學(xué)識(shí)別地震謠言
平時(shí)需要怎么做？
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