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2020-04-26 10:26 來(lái)源：京東作者：京東

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教程/國(guó)家示范（骨干）高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材

編輯推薦:　　《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教程/國(guó)家示范（骨干）高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材》特色：
　　由淺入深、循序漸進(jìn)地安排知識(shí)，理論與實(shí)踐并重，力求使讀者輕松掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。
　　通過(guò)大量小技巧、小知識(shí)和小提示的總結(jié)，將繁雜的理論知識(shí)簡(jiǎn)化，降低學(xué)習(xí)難度。
　　精心設(shè)計(jì)了八個(gè)典型項(xiàng)目，使讀者能將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)熟練地應(yīng)用于實(shí)踐，提高數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)能力。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教程/國(guó)家示范（骨干）高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材》以設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)為目標(biāo)，全面介紹數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程中的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。全書共5章，主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)概念、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的相關(guān)階段、各類數(shù)據(jù)模型、E-R模型及三大范式的主流技術(shù)方法等，最后通過(guò)對(duì)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行需求分析、E-R模型抽象、模型合成、轉(zhuǎn)換成關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)強(qiáng)化數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思想，全面提高數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)能力，附錄練習(xí)進(jìn)一步夯實(shí)讀者的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)技能。
　　《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教程/國(guó)家示范（骨干）高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材》任務(wù)目標(biāo)明確、知識(shí)結(jié)構(gòu)層次清晰，讀者能更輕松地學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，可作為高等職業(yè)技術(shù)院校，以及各類計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)教材，也可供廣大數(shù)據(jù)庫(kù)愛好者自學(xué)使用。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:前言
第1章數(shù)據(jù)庫(kù)概述
1.1 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展史
任務(wù)：了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展史
1.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的組成及特點(diǎn)
任務(wù)：掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的組成及特點(diǎn)
1.3 常用商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)
任務(wù)：了解常用數(shù)據(jù)庫(kù)
1.4 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
任務(wù)：掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
1.5 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的研究領(lǐng)域及其發(fā)展
任務(wù)：了解數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展
本章小結(jié)
習(xí)題一

第2章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)流程
2.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)流程
任務(wù)：掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)流程
2.2 需求分析
任務(wù)：掌握需求分析的流程
2.3 概念模型
任務(wù)：掌握概念模型的設(shè)計(jì)步驟
2.4 邏輯模型
任務(wù)：掌握邏輯模型的設(shè)計(jì)流程
2.5 物理模型
任務(wù)：掌握物理模型的設(shè)計(jì)流程
2.6 數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施
任務(wù)：掌握數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施步驟
本章小結(jié)
習(xí)題二

第3章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)——E-R圖
3.1 概念模型的相關(guān)概念
任務(wù)一：認(rèn)識(shí)概念模型
任務(wù)二：實(shí)體的識(shí)別
任務(wù)三：屬性的選取
任務(wù)四：實(shí)體間的聯(lián)系
3.2 E-R圖
任務(wù)一：基本E-R圖的畫法
任務(wù)二：實(shí)體間聯(lián)系的BR模型
任務(wù)三：E-R模型的合成
任務(wù)四：實(shí)體、屬性、聯(lián)系的選擇
3.3 E.R模型向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換
任務(wù)一：一對(duì)一轉(zhuǎn)換
任務(wù)二：一對(duì)多轉(zhuǎn)換
任務(wù)三：多對(duì)多轉(zhuǎn)換
3.4 具體示例展示
任務(wù)：《圖書管理系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
習(xí)題三

第4章三大范式規(guī)范化
4.1 三大范式介紹
任務(wù)一：設(shè)計(jì)滿足第一范式的學(xué)生信息表
任務(wù)二：設(shè)計(jì)滿足第二范式的數(shù)據(jù)庫(kù)表
任務(wù)三：設(shè)計(jì)符合第三范式的數(shù)據(jù)庫(kù)表
任務(wù)四：設(shè)計(jì)論壇數(shù)據(jù)庫(kù)
4.2 實(shí)例應(yīng)用三大范式
任務(wù)一：設(shè)計(jì)《機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)》
任務(wù)二：設(shè)計(jì)《學(xué)生選課系統(tǒng)》
任務(wù)三：設(shè)計(jì)《進(jìn)銷存管理系統(tǒng)》
本章小結(jié)
習(xí)題四

第5章特定場(chǎng)景下的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
5.1 銷售管理系統(tǒng)
任務(wù)：《銷售管理系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
5.2 車隊(duì)信息系統(tǒng)
任務(wù)：《車隊(duì)信息系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
5.3 工廠管理系統(tǒng)
任務(wù)：《工廠管理系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
5.4 人事管理信息系統(tǒng)
任務(wù)：《人事管理信息系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
5.5 進(jìn)銷存信息管理系統(tǒng)
任務(wù)：《進(jìn)銷存信息管理系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
5.6 圖書發(fā)行信息管理系統(tǒng)
任務(wù)：《圖書發(fā)行信息管理系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
5.7 物資庫(kù)存管理系統(tǒng)
任務(wù)：《物資庫(kù)存管理系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)討
5.8 電腦銷售信息管理系統(tǒng)
任務(wù)：《電腦銷售信息管理系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
附錄練習(xí)
A類題：分析實(shí)體及屬性構(gòu)成
B類題：分析實(shí)體及實(shí)體關(guān)系
參考文獻(xiàn)

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