既被納入“21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材”范圍,似乎總該有一點新意。這為我們出了一道難題。新聞報道方式、新聞寫作技巧,可以,也應(yīng)該隨時代的推移而不斷創(chuàng)新。但是,新聞報道活動本身又有其特殊的規(guī)律。反映這一規(guī)律的新聞寫作的基本原則、基本方法、基本要求,是帶有普遍性的,不應(yīng)被忽視。毋寧說,只有遵循基本原則、運用基本方法、符合基本要求,才能寫出合格的、優(yōu)秀的新聞作品。消息如此,通訊也不例外?;谏鲜隹紤],《21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材·新聞寫作教程》特設(shè)“總論”,以較多的篇幅強調(diào)了這樣一些基本問題。
《新聞寫作教程/21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材》繼承了原中國人民大學(xué)出版社出版的湯世英主編的《新聞通訊寫作》的優(yōu)點,根據(jù)時代的發(fā)展和要求,補充了新的內(nèi)容,突出了新的特點,歸結(jié)起來,有五大特點。一,特設(shè)“總論”部分,介紹新聞報道的基本原則、基本方法、基本要求、角度、跳筆、語言等帶有普遍性的內(nèi)容;第二,設(shè)置專門章節(jié)論述當(dāng)今應(yīng)用比較廣泛的非事件新聞、分析性新聞和描寫性新聞等;第三,對網(wǎng)絡(luò)新聞這一新的研究課題給與了強烈關(guān)注;第四,運用案例教學(xué),對同一題材不同寫法的新聞作品進行比較閱讀;第五,重點介紹新聞報道的主流體裁,即消息和通訊,并涉及到了兼有敘事、描寫、抒情、議論、解釋、預(yù)測等各種功能的新聞體裁的現(xiàn)象和寫作方法。總之,將理論與寫作實踐、傳統(tǒng)習(xí)慣與時代精神盡可能完美地結(jié)合了起來。