大學思辨英語教程（寫作4 學術寫作）/高等學校英語類專業(yè)國標規(guī)劃教材簡介，目錄書摘
2019-11-08 17:10
來源：京東
作者：京東
大學思辨英語教程（寫作4 學術寫作）/高等學校英語類專業(yè)國標規(guī)劃教材
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內(nèi)容簡介: 《大學思辨英語教程》以《高等學校外國語言文學類專業(yè)本科教學質(zhì)量國家標準》為指導，為英語類專業(yè)語言技能課程提供全面解決方案，致力于培養(yǎng)學生語言能力、思辨能力、跨文化能力、自主學習能力、人文素養(yǎng)，造就國際型、通識型、創(chuàng)新型高層次外語人才。
《大學思辨英語教程 寫作》共四冊，可供英語類專業(yè)一、二年級使用，具有以下特點：
循序漸進，系統(tǒng)訓練英語寫作各項技巧
1-4冊分別訓練記敘文寫作、說明文寫作、議論文寫作和學術寫作。每單元圍繞寫作技巧專題展開，講練結合，鞏固寫作技巧。
主題導引，培養(yǎng)思辨能力和跨文化能力
每單元配若干范文供學生分析和討論，使其在打開思路、觀摩經(jīng)典作品的同時，反思社會和人生，提高思辨能力和跨文化能力。
細致入微，不斷夯實英語語言基本功
語言學習部分針對不同文體的語言特點，對選詞、造句、語法、修辭等進行系統(tǒng)訓練，不斷夯實語言基礎，提高語言的準確性和感染力。
目標明確，讓學生自主駕馭學習過程
單元開頭的學習目標與單元結尾的自評表相呼應。學生可對照自評表進行同伴評估和自我評估，亦可對本單元的學習效果進行自我評價，使其形成良好的學習習慣、提升寫作能力。
《大學思辨英語教程 寫作》共四冊，可供英語類專業(yè)一、二年級使用，具有以下特點：
循序漸進，系統(tǒng)訓練英語寫作各項技巧
1-4冊分別訓練記敘文寫作、說明文寫作、議論文寫作和學術寫作。每單元圍繞寫作技巧專題展開，講練結合，鞏固寫作技巧。
主題導引，培養(yǎng)思辨能力和跨文化能力
每單元配若干范文供學生分析和討論，使其在打開思路、觀摩經(jīng)典作品的同時，反思社會和人生，提高思辨能力和跨文化能力。
細致入微，不斷夯實英語語言基本功
語言學習部分針對不同文體的語言特點，對選詞、造句、語法、修辭等進行系統(tǒng)訓練，不斷夯實語言基礎，提高語言的準確性和感染力。
目標明確，讓學生自主駕馭學習過程
單元開頭的學習目標與單元結尾的自評表相呼應。學生可對照自評表進行同伴評估和自我評估，亦可對本單元的學習效果進行自我評價，使其形成良好的學習習慣、提升寫作能力。
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