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2019-12-12 18:12 來(lái)源：京東作者：京東

高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與測(cè)評(píng)

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與測(cè)評(píng)》系統(tǒng)地探討了職業(yè)人才的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)問題。主要內(nèi)容有：職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)導(dǎo)論，職業(yè)素質(zhì)與知識(shí)、技術(shù)、能力，職業(yè)素質(zhì)與心理，職業(yè)理想與職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)信念及其修養(yǎng)，職業(yè)心態(tài)及其培養(yǎng)，職業(yè)道德及其基本規(guī)范，職業(yè)情感與情商，職業(yè)智能培養(yǎng)，企業(yè)文化素質(zhì)與培養(yǎng)，創(chuàng)造、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)，職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)?！陡叩嚷殬I(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與測(cè)評(píng)》內(nèi)容豐富、語(yǔ)言精煉，理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有理論和實(shí)踐價(jià)值。
　　《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與測(cè)評(píng)》是一本培養(yǎng)、培訓(xùn)職業(yè)素質(zhì)的教材，適合職業(yè)院校師生閱讀，也可供一般大學(xué)生以及職業(yè)者參考。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第一章職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)導(dǎo)論
第一節(jié) 素質(zhì)
第二節(jié) 職業(yè)、專業(yè)與事業(yè)
第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)及其形成過程

第二章職業(yè)素質(zhì)與知識(shí)、技術(shù)、能力
第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì)與知識(shí)
第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)與技術(shù)
第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)與能力

第三章職業(yè)素質(zhì)與心理
第一節(jié) 智能因素
第二節(jié) 非智能因素

第四章職業(yè)理想與職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 職業(yè)理想、志向和目標(biāo)
第二節(jié) 根據(jù)價(jià)值觀確定職業(yè)理想與志向
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃及其制訂
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)

第五章職業(yè)信念及其修養(yǎng)
第一節(jié) 信念與職業(yè)信念
第二節(jié) 人生潛能與開發(fā)
第三節(jié) 自信心及其修煉

第六章職業(yè)心態(tài)及其培養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)心態(tài)及其類型
第二節(jié) 積極心態(tài)的培養(yǎng)

第七章職業(yè)道德及其基本規(guī)范
第一節(jié) 職業(yè)道德概述
第二節(jié) 職業(yè)道德的基本規(guī)范

第八章職業(yè)情感與情商
第一節(jié) 情感、情緒與情商
第二節(jié) 情商的結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)

第九章職業(yè)智能培養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)智能——職業(yè)成功的利劍
第二節(jié) 智能的培養(yǎng)和提升

第十章企業(yè)文化素質(zhì)與培養(yǎng)
第一節(jié) 企業(yè)文化及其內(nèi)涵
第二節(jié) 職業(yè)院校企業(yè)文化構(gòu)成及培養(yǎng)途徑

第十一章創(chuàng)造、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)造、創(chuàng)意素質(zhì)及其培養(yǎng)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)及其培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)意創(chuàng)造思維技法

第十二章職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)
第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)概述
第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法和程序
參考文獻(xiàn)

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