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2020-01-21 14:42 來源：京東作者：京東

內(nèi)容簡介:

　　《森林環(huán)境（第2版）》是根據(jù)全國高職高專教育林業(yè)技術專業(yè)人才培養(yǎng)指導方案和林業(yè)技術核心課程《森林環(huán)境》理論實訓一體化指導性教學大綱編寫的，是林業(yè)類專業(yè)和其他相關專業(yè)的主干教材，也可作為成人函授和在職人員培訓教材。
　　《森林環(huán)境（第2版）》按國家教育部要求，根據(jù)全國高職高專教育林業(yè)類專業(yè)人才培養(yǎng)指導方案《森林環(huán)境》課程的指導思想和特色，結(jié)合林業(yè)生態(tài)建設發(fā)展的新形勢和要求，在2006版《森林環(huán)境》教材的基礎上，進行優(yōu)化更新，遵循教學規(guī)律，具有科學性、系統(tǒng)性、綜合性，其結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富，由淺入深，循序漸進，通俗易懂。
　　《森林環(huán)境（第2版）》由11個相對獨立的單元構(gòu)成，包括森林與環(huán)境；光與森林；溫度與森林；水分與森林；大氣環(huán)境與森林；地形與森林；生物與森林；土壤與森林；我國森林植被的分布；森林群落；森林生態(tài)系統(tǒng)。每個單元有教學目標，引導學生學習；單元下設節(jié)，各節(jié)有理論知識部分和必要的技能實訓；每單元后有單元小結(jié)、知識拓展、自測題、自主學習資源推薦，為學生消化鞏固所學知識、擴大知識面提供空間，以培養(yǎng)學牛的創(chuàng)新能力。

目錄:序
前言
緒論
0.1 森林環(huán)境的概念和特點
0.2 《森林環(huán)境》課程的性質(zhì)和地位
0.3 《森林環(huán)境》課程的內(nèi)容與任務
0.4 《森林環(huán)境》課程的要求
0.5 森林環(huán)境的功能和建設

單元1 森林與環(huán)境
1.1 森林結(jié)構(gòu)特征
1.2 森林生態(tài)環(huán)境

單元2 光與森林
2.1 太陽輻射
2.2 光的生態(tài)作用
2.3 光能的利用與調(diào)控途徑

單元3 溫度與森林
3.1 空氣溫度和土壤溫度
3.2 溫度的生態(tài)作用
3.3 極端溫度對樹木的危害及防御
3.4 森林對溫度的調(diào)節(jié)作用

單元4 水分與森林
4.1 大氣水分
4.2 土壤水分
4.3 水分對樹木的生態(tài)作用

單元5 大氣環(huán)境與森林
5.1 大氣環(huán)境
5.2 天氣與氣候
5.3 森林對大氣的生態(tài)作用

單元6 地形與森林
6.1 我國地形的類型及基本特征
6.2 地形對森林的影響

單元7 生物與森林
7.1 森林植物之間的關系
7.2 森林與動物的關系
7.3 調(diào)節(jié)森林生物間關系的措施

單元8 土壤與森林
8.1 土壤的形成
8.2 土壤有機質(zhì)
8.3 土壤的物理性質(zhì)
8.4 土壤的化學性質(zhì)
8.5 土壤營養(yǎng)與施肥

單元9 我國森林植被的分布
9.1 我國森林植被分布的地帶性規(guī)律
9.2 我國森林植被分區(qū)

單元10 森林群落
10.1 森林群落的概念及基本特征
10.2 森林群落的發(fā)生和發(fā)育
10.3 森林群落的演替

單元11 森林生態(tài)系統(tǒng)
11.1 森林生態(tài)系統(tǒng)的成分和結(jié)構(gòu)
11.2 森林生態(tài)系統(tǒng)的功能
11.3 生態(tài)平衡與森林環(huán)境保護

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