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2019-10-18 14:10 來源：京東作者：京東

內(nèi)容簡介:　　這本教材是根據(jù)師專的教學(xué)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合師專學(xué)生未來工作和自我教育的需要而編寫的，它在普通心理學(xué)知識基礎(chǔ)上，著重聯(lián)系青少年心理特點(diǎn)，以闡述學(xué)習(xí)心理、德育心理、教育社會心理中的基本知識為主要內(nèi)容的。在教材的組織方面，編者力求理論聯(lián)系實(shí)際，注意知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性，并吸收了一些國內(nèi)外較新的心理科研成果。在文字上，編者力求深入淺出，通俗易懂。也考慮到了師專的心理學(xué)的教學(xué)時(shí)數(shù)有限，因此在內(nèi)容上，就沒有“求全”了。

目錄:第一章　心理學(xué)的對象、任務(wù)和方法
第一節(jié)  心理學(xué)研究什么
第二節(jié)  為什么研究心理學(xué)
第三節(jié)  怎樣研究心理學(xué)
第二章　科學(xué)的心理觀
第一節(jié)  唯物主義和唯心主義的心理觀
第二節(jié)  心理是腦的機(jī)能
第三節(jié)  心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映
第三章　注意
第一節(jié)  注意的概述
第二節(jié)  注意的分類
第三節(jié)  注意的品質(zhì)
第四節(jié)  少年期學(xué)生注意的特點(diǎn)與教學(xué)
第四章　感覺和知覺
第一節(jié)  感覺和知覺的概述
第二節(jié)  感覺和知覺的基本規(guī)律
第三節(jié)  少年期學(xué)生感知的特點(diǎn)與教學(xué)
第五章　記憶
第一節(jié)　記憶的概述
第二節(jié)　記憶過程分析
第三節(jié)　遺忘
第四節(jié)  少年期學(xué)生記憶的特點(diǎn)與教學(xué)
第六章　思維和想象
第一節(jié)  思維的概述
第二節(jié)  思維過程和思維形式
第三節(jié)  想象
第四節(jié)　創(chuàng)造性思維
第五節(jié)  少年期學(xué)生思維和想象的特點(diǎn)與教學(xué)
第七章　情感
第一節(jié)  情感的概述
第二節(jié)  情感的分類
第三節(jié)  少年期學(xué)生情感的特點(diǎn)與教育
第八章　意志
第一節(jié)  意志的概述
第二節(jié)  意志行動的心理分析
第三節(jié)  少年期學(xué)生意志的特點(diǎn)與教育
第九章　個(gè)性和個(gè)性傾向性
第一節(jié)  個(gè)性的概述
第二節(jié)  個(gè)性傾向性
第十章　個(gè)性心理特征
第一節(jié)  能力
第二節(jié)  性格
第三節(jié)  氣質(zhì)
第十一章　知識與技能學(xué)習(xí)
第一節(jié)  學(xué)習(xí)的概述
……
第十二章學(xué)校的教育社會心理
第十三章社會化過程中的青少年心理與教育
第十四章學(xué)生品德的形成與培養(yǎng)
第十五章心理健康與心理咨詢

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