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2019-10-30 16:04 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《大學(xué)本科小學(xué)教育專業(yè)教材：中國史綱》的編寫遵循了歷史學(xué)科的特點和規(guī)律，力求資料準(zhǔn)確、知識系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，做到思想性與科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點與材料的統(tǒng)一，以使學(xué)生通過對本教材的學(xué)習(xí)，掌握中國歷史各個發(fā)展階段的基本線索和主要內(nèi)容，學(xué)會從紛繁浩瀚的事件和材料中，把握歷史規(guī)律，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。
　　《大學(xué)本科小學(xué)教育專業(yè)教材：中國史綱》力求體現(xiàn)時代精神，注意吸收和反映史學(xué)界最新研究成果及考古發(fā)現(xiàn)，增加了文化史的比重與含量，著力培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)意識，以適應(yīng)未來小學(xué)教師創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展的要求。
　　《大學(xué)本科小學(xué)教育專業(yè)教材：中國史綱》既結(jié)合大學(xué)本科小學(xué)教育專業(yè)歷史學(xué)科的課程設(shè)置及課時安排等情況，又力求做到密切聯(lián)系小學(xué)綜合課程改革的實際，增強針對性。在編寫過程中，我們反復(fù)論證，慎重取舍，使教材在基本體現(xiàn)大學(xué)本科知識體系的同時，力求突出重點，要言不煩，簡而有序，疏而不漏，體現(xiàn)史綱的特征。本書的起迄年代是自遠(yuǎn)古人類文明，一直到香港、澳門回歸祖國?？紤]到資料的完整性，個別地方的論述時限向下有所延伸。

作者簡介:

目錄:第一章中國文明的開端
第一節(jié) 原始社會
一、遠(yuǎn)古文化遺址
元謀人、北京人與山頂洞人
半坡文化與大汶口文化
二、歷史傳說
炎帝、黃帝與華夏族的形成
堯、舜、禹與禪讓制
第二節(jié) 奴隸制時代
一、夏、商、周奴隸制國家
夏的“家天下”
商朝奴隸制國家
西周制度
春秋爭霸
二、商周文化
殷墟和甲骨文
青銅文化
老子與孔子

第二章封建制國家的形成和初步發(fā)展
第一節(jié) 封建制的形成和發(fā)展
一、從戰(zhàn)國到秦的統(tǒng)
戰(zhàn)國時期的社會變革
商鞅變法
秦的統(tǒng)一和多民族中央集權(quán)封建國家的
形成
秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭
二、兩漢封建社會的發(fā)展
西漢經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展
漢武帝與西漢盛世
張騫出使西域和絲綢之路
東漢的建立與衰落
二、戰(zhàn)國秦漢時期文化
百家爭鳴
文學(xué)藝術(shù)
哲學(xué)與宗教
史學(xué)
科學(xué)技術(shù)
第二節(jié) 封建政權(quán)割據(jù)與民族大融合
一、三國兩晉南北朝
三國鼎立
兩晉十六國
南北朝
二、魏晉南北朝時期文化
宗教與哲學(xué)
文學(xué)藝術(shù)
史學(xué)
……
第三章封建社會的繁榮鼎盛
第四章封建社會的繼續(xù)發(fā)展
第五章封建社會的衰落
第六章中國開始淪為半殖民地半封建社會
第七章半殖民地半封建社會的形成
第八章資產(chǎn)階級民主革命運動和新文化運動
第九章近代前期的文化
第十章新民主主義革命的開端和第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭
第十一章第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭
第十二章抗日戰(zhàn)爭
第十三章第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭
第十四章近代后期的文化
第十五章新中國的成立與鞏固人民政權(quán)的斗爭
第十六章社會主義初級階段
第十七章社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期
第十八章新中國的外交、民族工作和文化

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