德國兒童情景體驗翻翻書：我的秘密花園簡介，目錄書摘
2020-02-24 14:54
來源：京東
作者：京東
德國兒童情景體驗翻翻書：我的秘密花園
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編輯推薦: ?。?）這套《德國兒童情景體驗翻翻書）》迎合市場需求和兒童愛玩耍的天性，將知識寓于游戲中，設(shè)計了暗扣、扭動轉(zhuǎn)盤、折頁等形式，配合充滿童趣和注重細致的手繪圖，用活潑的文字營造出有趣的情景故事，向孩子們介紹了森林、人體、火車、機場、花園等知識，讓孩子們在玩耍中收獲知識，培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲、對事物的細致觀察力，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
?。?）該套書全系列共18冊，涵蓋了自然、動物、社會、人文、交通等五大知識體系。涵蓋范圍廣，講述知識全面，體系完整而豐富。
（4）3～6歲年齡段的孩子精力最旺盛、最好動，讓他們安靜地閱讀恐怕并不容易，他們喜歡通過游戲來認識世界、學習知識。所以，有簡單故事情節(jié)、培養(yǎng)日常生活習慣、貼近大自然的這套《德國兒童情景體驗翻翻書》最適合他們，一方面滿足了孩子圖形認知和幻想的需求，另一方面，文字量少、書本厚薄適中，不會帶來閱讀壓力。
（4）對于科普書，家長既會考慮內(nèi)容是否具有科學性、孩子獲取的知識量大小，也會觀察形式上是否與眾不同，是否具有趣味性能吸引孩子讀完，以及圖書質(zhì)量好壞。這套《德國兒童情景體驗翻翻書》玩具書，能滿足家長希望孩子在游戲中有所得（比如智能開發(fā)、思維訓練等）的愿望。
?。?）該套書全系列共18冊，涵蓋了自然、動物、社會、人文、交通等五大知識體系。涵蓋范圍廣，講述知識全面，體系完整而豐富。
（4）3～6歲年齡段的孩子精力最旺盛、最好動，讓他們安靜地閱讀恐怕并不容易，他們喜歡通過游戲來認識世界、學習知識。所以，有簡單故事情節(jié)、培養(yǎng)日常生活習慣、貼近大自然的這套《德國兒童情景體驗翻翻書》最適合他們，一方面滿足了孩子圖形認知和幻想的需求，另一方面，文字量少、書本厚薄適中，不會帶來閱讀壓力。
（4）對于科普書，家長既會考慮內(nèi)容是否具有科學性、孩子獲取的知識量大小，也會觀察形式上是否與眾不同，是否具有趣味性能吸引孩子讀完，以及圖書質(zhì)量好壞。這套《德國兒童情景體驗翻翻書》玩具書，能滿足家長希望孩子在游戲中有所得（比如智能開發(fā)、思維訓練等）的愿望。
內(nèi)容簡介: 《德國兒童情景體驗翻翻書》是一套含有翻頁、折頁和扭動轉(zhuǎn)盤等精巧設(shè)計的玩具書，可以帶領(lǐng)孩子們在玩耍中探索世界，發(fā)現(xiàn)奧秘，激發(fā)孩子們的求知欲和好奇心。本套圖書內(nèi)容包括火車、飛機、地球、恐龍、森林、人體等14個主題，涵蓋動物、植物、交通、社會、人文五大體系。每冊圖書均采用充滿童真趣味和注意細致表現(xiàn)的手繪圖，不僅能引起孩子們的情感共鳴，還能培養(yǎng)孩子的細致觀察力。此外，每冊圖書均采用輕松活潑的方字，營造出溫馨有趣的情景故事，不僅能吸引孩子的閱讀興趣，還能幫助他們豐富生活體驗，加強孩子的環(huán)境適應(yīng)能力。
一個窗口藏著一個驚喜，一個折頁埋著一堆秘密，一個轉(zhuǎn)盤記錄著一段歷史，一場旅行代表著一次成長。3至5歲的幼兒思維特點是以具體形象為主，應(yīng)充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作來進行科學學習，形成終身受益的學習態(tài)度和能力。
體驗式教育就是契合幼兒這種思維特點，讓孩子通過更豐富的情景故事來直接感知、親身體驗未知世界，激起幼兒積極情緒，形成樂觀情感，培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣，發(fā)展幼兒自主探究能力。
一個窗口藏著一個驚喜，一個折頁埋著一堆秘密，一個轉(zhuǎn)盤記錄著一段歷史，一場旅行代表著一次成長。3至5歲的幼兒思維特點是以具體形象為主，應(yīng)充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作來進行科學學習，形成終身受益的學習態(tài)度和能力。
體驗式教育就是契合幼兒這種思維特點，讓孩子通過更豐富的情景故事來直接感知、親身體驗未知世界，激起幼兒積極情緒，形成樂觀情感，培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣，發(fā)展幼兒自主探究能力。
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