與上一輪教材相比較,本教材各章在章標題下都設(shè)置了學習目標,分三個層次:職業(yè)素養(yǎng)目標、知識目標和技能目標。本書不但注重學生對理論知識的學習,而且更加注重對學生職業(yè)素養(yǎng)和道德的培養(yǎng),凸顯了中職護理專業(yè)堅持“立德樹人”的培養(yǎng)目標。
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