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中國(guó)外語(yǔ)教育(2015-03)簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

2020-03-09 10:10 來(lái)源:京東 作者:京東
中國(guó)教育
中國(guó)外語(yǔ)教育(2015-03)
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2評(píng)論 100%好評(píng)
編輯推薦:本刊以理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社會(huì)性并重為辦刊宗旨,鼓勵(lì)研究者以教師所關(guān)注的問(wèn)題為研究重點(diǎn),支持一線教師開(kāi)展具有個(gè)性的研究,是我國(guó)外語(yǔ)教育研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺(tái)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介:《中國(guó)外語(yǔ)教育》(季刊)是教育部國(guó)家重點(diǎn)文科研究基地北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心創(chuàng)辦的外語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)術(shù)期刊,由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社協(xié)辦。本刊主要欄目包括:“熱點(diǎn)聚集”、“外語(yǔ)教學(xué)”(外語(yǔ)教學(xué)、外語(yǔ)教師、外語(yǔ)課程與教學(xué)資源、外語(yǔ)教育政策及理論等方面的研究)、“外語(yǔ)學(xué)習(xí)” (外語(yǔ)學(xué)習(xí)與外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的研究)、“外語(yǔ)評(píng)測(cè)”、“書(shū)評(píng)”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”等欄目。每年4期,16開(kāi)。本刊以理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社 會(huì)性并重為辦刊宗旨,鼓勵(lì)研究者以教師所關(guān)注的問(wèn)題為研究重點(diǎn),支持一線教師開(kāi)展具有個(gè)性的研究,是我國(guó)外語(yǔ)教育研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺(tái)。本刊已列入中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來(lái)源集刊目錄、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》及CNKI系列數(shù)據(jù)庫(kù)。
作者簡(jiǎn)介:文秋芳教授:北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心教授、博士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué),研究興趣包括二語(yǔ)習(xí)得,英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略,口語(yǔ)測(cè)試,學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)研究。發(fā)表論文60余篇, 出版專著10部。文教授是國(guó)內(nèi)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專家,專長(zhǎng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略研究,有豐富的語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾設(shè)計(jì)和組織過(guò)不同類型的外語(yǔ)教師培訓(xùn)。主要著作包括:《英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略論》、《外語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試與教學(xué)》等。
目錄:
外語(yǔ)教學(xué)
基于社會(huì)建構(gòu)論的英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)探析 陳新仁 3
外語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng):模型建構(gòu)二十年 付小秋 顧力行 11

外語(yǔ)學(xué)習(xí)
中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者中動(dòng)結(jié)構(gòu)接受度的實(shí)證研究 徐承萍 20
中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)介詞in和into的習(xí)得研究 李瑤琴 于善志 29

外語(yǔ)教師研究
外語(yǔ)教師教育者:概念意涵、研究現(xiàn)狀與展望 顏 奕 羅少茜 36
我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查與研究 唐 進(jìn) 45
英語(yǔ)寫作教師評(píng)語(yǔ)反饋的禮貌策略分析 陳梅松 54

外語(yǔ)評(píng)測(cè)
基于多層面Rasch模型的TEM-4作文評(píng)分員效應(yīng)研究 張文星 鄒 申 61
評(píng)分經(jīng)驗(yàn)對(duì)CET-4作文評(píng)分人差異的影響研究 徐 鷹 74
口語(yǔ)測(cè)試中分析性評(píng)分量表的構(gòu)念效度研究 范勁松 季佩英 85

書(shū)評(píng)
《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)中的復(fù)制性研究》述評(píng) 劉潤(rùn)清 95
二語(yǔ)課堂研究的范圍、方法與趨勢(shì)——《語(yǔ)言教學(xué)研究與語(yǔ)言教學(xué)》評(píng)介 齊 彬 100
English Abstracts 107
本刊稿約 111
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