中等職業(yè)教育規(guī)劃教材：語文（第2冊）簡介，目錄書摘
2019-10-22 11:54
來源：京東
作者：京東
中等職業(yè)教育規(guī)劃教材：語文（第2冊）
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內容簡介: 中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《語文》（基礎版）第二冊，以全面提高中職學生語文素質為目的，突出實用語文能力培養(yǎng)和文學教育兩個重點，采用板塊式結構編排，結構體系科學、合埋，有助于對學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。
“閱讀部分”共分八個單元，兼顧到精讀與泛讀以及記敘、議論、詩詞、小說等多種文體和古今中外作品的搭配，選材難易適當；閱讀提示簡明扼要，具有指導性和啟發(fā)性；注釋得體，語言準確，闡釋科學、正確；練習的設計，注意調動學生的積極性，激勵學生主動參與，能在實用閱讀能力培養(yǎng)和文學教育過程中，體現(xiàn)對學生精神、道德、理想、情操等方面潛移默化的影響。
“寫作”“口語交際”和“語文活動”，等部分的設計，能夠緊密聯(lián)系學生與生活的實際，目的比較明確，要求比較具體，形式多樣，活潑生動，具有知識性、實踐性和趣味性相結合的鮮明特點，在教學內容、方法、手段等方面，多有新的嘗試。
本教材編寫指導思想明確，符合大綱要求。教材內容豐富合理，體現(xiàn)了基礎語文與應用語文并重的原則，體例設計合理，突出了對學生實踐能力的培養(yǎng)?？傮w看，是一本合格的教材。
“閱讀部分”共分八個單元，兼顧到精讀與泛讀以及記敘、議論、詩詞、小說等多種文體和古今中外作品的搭配，選材難易適當；閱讀提示簡明扼要，具有指導性和啟發(fā)性；注釋得體，語言準確，闡釋科學、正確；練習的設計，注意調動學生的積極性，激勵學生主動參與，能在實用閱讀能力培養(yǎng)和文學教育過程中，體現(xiàn)對學生精神、道德、理想、情操等方面潛移默化的影響。
“寫作”“口語交際”和“語文活動”，等部分的設計，能夠緊密聯(lián)系學生與生活的實際，目的比較明確，要求比較具體，形式多樣，活潑生動，具有知識性、實踐性和趣味性相結合的鮮明特點，在教學內容、方法、手段等方面，多有新的嘗試。
本教材編寫指導思想明確，符合大綱要求。教材內容豐富合理，體現(xiàn)了基礎語文與應用語文并重的原則，體例設計合理，突出了對學生實踐能力的培養(yǎng)?？傮w看，是一本合格的教材。
作者簡介:
目錄:閱讀
第一單元 提煉文章主旨
1 拿來主義
2 為你自己高興
3 我有一個夢想
4 淚珠和珍珠
5 過萬重山漫想
綜合練習
第二單元 如何鑒賞詩歌
第三單元 如何鑒賞戲劇
第四單元 比較閱讀
第五單元 文言文詞匯
寫作與口語交際
第六單元 應用文寫作
第七單元 實用文寫作
第八單元 口語交際
附錄：國家標準標點符號用法
第一單元 提煉文章主旨
1 拿來主義
2 為你自己高興
3 我有一個夢想
4 淚珠和珍珠
5 過萬重山漫想
綜合練習
第二單元 如何鑒賞詩歌
第三單元 如何鑒賞戲劇
第四單元 比較閱讀
第五單元 文言文詞匯
寫作與口語交際
第六單元 應用文寫作
第七單元 實用文寫作
第八單元 口語交際
附錄：國家標準標點符號用法
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
