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2019-11-20 14:10 來(lái)源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《高校德育成果文庫(kù)：信息化視閾下高校思想政治教育有效性研究》圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，收錄集結(jié)了一系列體現(xiàn)各學(xué)校工作進(jìn)展和育人實(shí)效的理論創(chuàng)新、工作案例、特色經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)、校園文化、實(shí)踐育人等方面的成果。入選《文庫(kù)》的這些著作從不同的角度反映了近年來(lái)各高校在推動(dòng)高校德育創(chuàng)新發(fā)展的可喜成績(jī)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)高校德育創(chuàng)新發(fā)展有較強(qiáng)的參考和借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:導(dǎo)論
第一節(jié) 研究緣起和意義
一、研究緣起
二、研究意義
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
一、國(guó)內(nèi)研究綜述
二、國(guó)外研究動(dòng)態(tài)
第三節(jié) 研究設(shè)計(jì)
一、研究目標(biāo)
二、研究思路
三、主要研究方法
第四節(jié) 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)與不足
一、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
二、存在的不足

第一章信息化視閾下高校思想政治教育：變革與特征
第一節(jié) 信息交往實(shí)踐變遷視閾下的社會(huì)變遷
一、信息交往實(shí)踐的元素構(gòu)成：信息
二、信息交往實(shí)踐的技術(shù)基礎(chǔ)：信息技術(shù)
三、信息交往實(shí)踐的發(fā)展?fàn)顟B(tài)：信息化
四、信息交往實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)平臺(tái)：信息社會(huì)
第二節(jié) 信息化視閾下高校思想政治教育的含義與特征
一、信息化視閾下高校思想政治教育的含義
二、信息化視閾下高校思想政治教育的特征
三、信息化視閾下高校思想政治教育的變革

第二章信息化視閾下高校思想政治教育主體性發(fā)展：多彩信息媒介與影響
第一節(jié) 多彩信息媒介正以何種形象和方式出場(chǎng)
一、黑色媒介形象
二、白色媒介形象
三、紅色媒介形象
四、黃色媒介形象
第二節(jié) 多彩信息媒介影響大學(xué)生的何以能和替代效應(yīng)
一、多彩信息媒介影響發(fā)生的理論支撐
二、多彩信息媒介影響成立的過(guò)程
三、多彩信息媒介影響的替代效應(yīng)
第三節(jié) 新凸顯的話語(yǔ)權(quán)——信息化視閾下大學(xué)生的主體性發(fā)展
一、認(rèn)知方式的拓展與重解
二、行為選擇的建構(gòu)與解構(gòu)
三、道德取向的碰撞與融合

第三章信息化視閾下高校思想政治教育有效性：契機(jī)與挑戰(zhàn)
第一節(jié) 信息化對(duì)高校思想政治教育有效性提升的契機(jī)
一、信息化視閾下高校思想政治教育有效性的含義
二、信息化對(duì)高校思想政治教育有效性提升的契機(jī)
第二節(jié) 信息化對(duì)高校思想政治教育有效性提升的挑戰(zhàn)
一、信息化視閾下高校思想政治教育發(fā)展的不平衡性
二、信息化視閾下大學(xué)生的適應(yīng)性與不適應(yīng)性
三、信息化視閾下信息科技理性與信息倫理的沖突與契合

第四章信息化視閾下高校思想政治教育有效性提升：原則內(nèi)容與方法
第一節(jié) 信息化視閾下高校思想政治教育有效性提升的基本原則
一、教育活動(dòng)的實(shí)踐性原則
二、教育主體的平等性原則
三、教育方式的疏導(dǎo)性原則
四、教育內(nèi)容的滲透性原則
五、教育方向的前瞻性原則
第二節(jié) 信息化視閾下高校思想政治教育有效性提升的主要內(nèi)容
一、牢牢堅(jiān)守馬克思主義意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)地位
二、緊密結(jié)合馬克思主義理論中國(guó)化發(fā)展的新要求
三、不斷適應(yīng)信息時(shí)代變化發(fā)展的客觀要求
四、繼承與借鑒傳統(tǒng)和國(guó)外思想政治教育內(nèi)容
第三節(jié) 信息化視閾下高校思想政治教育有效性提升的主要方法
一、立足實(shí)踐：構(gòu)筑高校思想政治教育有效性提升的實(shí)踐之基
二、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)：尋求高校思想政治教育有效性提升的和合之道
三、突出重點(diǎn)：回應(yīng)高校思想政治教育有效性提升的現(xiàn)實(shí)訴求
四、注重融合：實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育有效性提升的和諧律動(dòng)
五、提高實(shí)效：達(dá)到高校思想政治教育有效性提升的目標(biāo)指向

第五章信息化視閾下高校思想政治教育有效性提升：路徑與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 信息化視閾下高校思想政治教育有效性提升的出場(chǎng)路徑
一、立足于信息交往實(shí)踐視角，更新教育理念
二、立足于教育者主體素質(zhì)建設(shè)視角，強(qiáng)化教育手段
三、立足于受教育者主體性發(fā)展視角，整合教育資源
四、立足于信息倫理嬗變與審思視角，拓寬教育渠道
第二節(jié) 基于有效性提升為目標(biāo)導(dǎo)向的高校思想政治教育評(píng)價(jià)變革
一、把好三個(gè)原則：高校思想政治教育有效性評(píng)價(jià)變革的前提
二、實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破：高校思想政治教育有效性評(píng)價(jià)變革的重點(diǎn)
三、實(shí)施三個(gè)推進(jìn)：高校思想政治教育有效性評(píng)價(jià)變革的路徑

結(jié)語(yǔ)
一、信息交往實(shí)踐對(duì)大學(xué)生素質(zhì)提升的價(jià)值
二、走向信息交往實(shí)踐的大學(xué)生自由而全面發(fā)展之路
參考文獻(xiàn)
后記

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