編輯推薦:

　　1.叢書(shū)由著名兒童文學(xué)作家管家琪主編 
　　本套書(shū)由著名兒童文學(xué)作家管家琪老師擔(dān)綱主編，管家琪老師是臺(tái)灣著名的兒童文學(xué)作家，目前出版的作品已有300多冊(cè)。管老師還是一個(gè)作文教育專家，她在馬來(lái)西亞開(kāi)辦了寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，在內(nèi)地舉辦了100多場(chǎng)校園講座。 
　　2.每一課都配有管老師的講課視頻 
　　管老師的講課視頻不僅講解生動(dòng)、通俗易懂，而且與書(shū)中技法文字同步，由靜態(tài)的文字到動(dòng)態(tài)的視頻，能更好地幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧。 
　　3.書(shū)中配有管老師的童話故事，閱讀+寫(xiě)作雙管齊下 
　　在每一課的末尾，本套書(shū)還精選了管老師的“怪奇故事袋”“珍珠奶茶”系列童話故事，既能提高學(xué)生的閱讀能力，又能拓展學(xué)生的寫(xiě)作思維能力。 
　　4.管老師的獨(dú)門寫(xiě)作秘籍，既新奇有趣，又創(chuàng)意十足 
　　在本套書(shū)中，管老師用講烹飪的方式來(lái)教授作文技法，更易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助其更快地掌握寫(xiě)作要點(diǎn)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

第五課   口語(yǔ)表達(dá)與作文的關(guān)系

這是我們準(zhǔn)備篇的第五堂課，我想跟小朋友提醒的是，要想寫(xiě)好作文，首先還得鍛煉好你的口語(yǔ)表達(dá)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，其實(shí)是從耳朵開(kāi)始的。所謂的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)“，作文是“寫(xiě)”，其實(shí)寫(xiě)是難的，也是比較靠后的步驟。前面的步驟，如果哪一個(gè)步驟、哪一個(gè)階段做得不夠扎實(shí)，當(dāng)然會(huì)影響你寫(xiě)得不好。我在這里，提醒年輕的爸爸媽媽平時(shí)要多跟孩子說(shuō)故事，讓孩子多運(yùn)用他（她）的耳朵去聽(tīng)。在聽(tīng)故事中，孩子會(huì)累計(jì)很多的詞匯、語(yǔ)感、常識(shí)等等。如果爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間給你講故事，管老師建議你不妨養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：定期地收聽(tīng)一些不錯(cuò)的社交性的節(jié)目，訓(xùn)練你的耳朵——聽(tīng)。你將聽(tīng)做好了，接著就是說(shuō)。

在管老師還在上小學(xué)的時(shí)候，每周會(huì)有一堂說(shuō)話課，很可惜現(xiàn)在這堂課被其他課分掉了。其實(shí)，我覺(jué)得說(shuō)話課對(duì)一個(gè)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、作文學(xué)習(xí)也是很有幫助的。什么是說(shuō)話課？是不是老師不管了，就讓學(xué)生在臺(tái)下亂說(shuō)呢？當(dāng)然不是！老師會(huì)準(zhǔn)備一些題目，比方說(shuō)“我喜歡做的事情”“我將來(lái)想做的事情”“如果我是一個(gè)百萬(wàn)富翁”等等，讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)抽簽。抽到題目后，讓學(xué)生先花兩三分鐘想一想，準(zhǔn)備準(zhǔn)備。然后，學(xué)生站在全班同學(xué)的面前，把自己想到的內(nèi)容非常流暢地說(shuō)出來(lái)。這是作文的一個(gè)先提、要件、一個(gè)很好的鍛煉，也是一個(gè)必須的鍛煉。

很多小朋友會(huì)說(shuō)，我的作文寫(xiě)不長(zhǎng)，怎么辦？小朋友，你想想看、猜猜看，我們每個(gè)人在一分鐘內(nèi)能夠讓別人聽(tīng)得清楚的情況下，可以講多少字？平均180字左右。如果你把這個(gè)題目當(dāng)作一個(gè)話題，你如果能講到3分鐘，那么這篇作文大致的內(nèi)容就有了耶。當(dāng)然，我們還可以通過(guò)觀察、聯(lián)想、修辭等，讓這篇作文更充實(shí)

作者簡(jiǎn)介:

　　管家琪，華文世界重要的兒童文學(xué)作家，目前在臺(tái)灣已出版作品逾300冊(cè)，在香港馬來(lái)西亞、大陸也有大量的作品出版，有“臺(tái)灣童書(shū)皇后”之稱，曾先后獲得臺(tái)灣金鼎獎(jiǎng)、中華兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、德國(guó)法蘭克福書(shū)展童書(shū)獎(jiǎng)、香港百大好書(shū)獎(jiǎng)等。作品被翻譯為英文、日文、德文及韓文，并人選兩岸三地及新加坡的教材。

目錄:第1課 擦擦眼，觀察細(xì)微處——加強(qiáng)觀察能力
管老師的寫(xiě)作點(diǎn)撥課
細(xì)心觀察，注重細(xì)節(jié)
輕松進(jìn)入課堂
快樂(lè)學(xué)習(xí)技法
回顧寫(xiě)作要領(lǐng)
從容搞定練筆
管老師的作文講評(píng)課
初寫(xiě)稿審閱
我心愛(ài)的玩具——變形金剛
修改稿評(píng)判
我心愛(ài)的玩具——變形金剛
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美麗的小花園
紫玉蘭
第一場(chǎng)雪
神奇的大海蜇
秋天
我把“綠色”搬進(jìn)家
我的新發(fā)現(xiàn)
夕陽(yáng)
我發(fā)現(xiàn)了螃蟹的呼吸秘密
管老師的作品賞讀會(huì)
莉莉小綿羊——選自《影子不上學(xué)》

第2課 點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備好材料——作文就像烹飪
管老師的寫(xiě)作點(diǎn)撥課
留心生活，積累素材
輕松進(jìn)入課堂
快樂(lè)學(xué)習(xí)技法
回顧寫(xiě)作要領(lǐng)
從容搞定練筆
管老師的作文講評(píng)課
初寫(xiě)稿審閱
令我難忘的一幕
修改稿評(píng)判
令我難忘的一幕
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“大寶，你快回來(lái)！”
漫花莊園一日游
奇怪的水果
捉蝌蚪
做面具
我?guī)蛬寢屍惚?
奶奶的菜園春光好
雞也吃夜宵
我總也忘不了那句話
管老師的作品賞讀會(huì)
萬(wàn)年青的心意——選自《惡魔和傻大個(gè)》

第3課 豎豎耳，聽(tīng)各種對(duì)話——訓(xùn)練你的小耳朵
管老師的寫(xiě)作點(diǎn)撥課
注意聆聽(tīng)，巧設(shè)對(duì)話
輕松進(jìn)入課堂
快樂(lè)學(xué)習(xí)技法
回顧寫(xiě)作要領(lǐng)
從容搞定練筆
管老師的作文講評(píng)課
初寫(xiě)稿審閱
我的媽媽像復(fù)讀機(jī)
修改稿評(píng)判
我的媽媽像復(fù)讀機(jī)
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時(shí)髦的外公
童年趣事
青蛙和大雁
我給解放軍叔叔指路
一張無(wú)期的欠條
賣石榴
我來(lái)掃地啦
摘蘋果
我的“歌神”爺爺
一個(gè)講誠(chéng)信的人
管老師的作品賞讀會(huì)
天才型磅秤——選自《影子不上學(xué)》

第4課 張張嘴，一起來(lái)說(shuō)話——口語(yǔ)表達(dá)與作文的關(guān)系
管老師的寫(xiě)作點(diǎn)撥課
先說(shuō)后寫(xiě)，條理清晰
輕松講入課堂
輕松進(jìn)入課堂
快樂(lè)學(xué)習(xí)技法
回顧寫(xiě)作要領(lǐng)
從容搞定練筆
管老師的作文講評(píng)課
初寫(xiě)稿審閱
長(zhǎng)繩比賽
修改稿評(píng)判
長(zhǎng)繩比賽
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給媽媽的生日禮物
臘八節(jié)的習(xí)俗
對(duì)不起，黑熊
紫色的海洋
我愛(ài)寫(xiě)毛筆字
我當(dāng)姐姐了
“吝嗇”的姥姥
種土豆
我的好朋友
管老師的作品賞讀會(huì)
小熊毛弟種樹(shù)——選自《捉拿古奇臺(tái)風(fēng)》

第5課 動(dòng)動(dòng)腦，聯(lián)想詞匯蓮——如何用趣味的方式來(lái)積累詞匯
管老師的寫(xiě)作點(diǎn)撥課
善用聯(lián)想，積累詞匯
輕松進(jìn)入課堂
快樂(lè)學(xué)習(xí)技法
回顧寫(xiě)作要領(lǐng)
從容搞定練筆
管老師的作文點(diǎn)評(píng)課
初寫(xiě)稿審閱
美麗的扁都口
修改稿評(píng)判
美麗的扁都口
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雨的私語(yǔ)
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)
小羊羔智斗大灰狼
“冰雪”世界
梅園游記
我和占老師的故事
外婆的垃圾真是寶
雞的“牙齒”
黃豆成長(zhǎng)記
我的淘氣老爸
管老師的作品賞讀會(huì)
聽(tīng)話玫瑰——選自《捉拿古奇臺(tái)風(fēng)》

第6課 揮揮筆，看圖編故事——從“故事接龍”中能學(xué)到什么
管老師的寫(xiě)作點(diǎn)撥課
發(fā)散思維，巧編故事
輕松進(jìn)入課堂
快樂(lè)學(xué)習(xí)技法
回顧寫(xiě)作要領(lǐng)
從容搞定練筆
管老師的作文講評(píng)課
初寫(xiě)稿審閱
雪
修改稿評(píng)判
雪
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爬石龍山
今天，我學(xué)會(huì)洗衣服了
半塊橡皮
越劇伴我成長(zhǎng)
裙子風(fēng)波
愛(ài)慕虛榮的小貓
白山羊和黑山羊
媽媽減肥記
管老師的作品賞讀會(huì)
母雞當(dāng)家——選自《惡魔和傻大個(gè)》

第7課 摸摸心，寫(xiě)出真自我——突出“我”的存在
管老師的寫(xiě)作點(diǎn)撥課
突出自我，輕松寫(xiě)作
輕松進(jìn)入課堂
快樂(lè)學(xué)習(xí)技法
回顧寫(xiě)作要領(lǐng)
從容搞定練筆
管老師的作文講評(píng)課
初寫(xiě)稿審閱
蘇鐵給我的啟示
修改稿評(píng)判
蘇鐵給我的啟示
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拖把得救記
我看QQ
管老師的作品賞讀會(huì)
我不要睡午覺(jué)——選自《復(fù)制瞌睡羊》
……
第8課 伸伸手，敘事要素齊——敘述事情的五個(gè)要素
第9課 碎碎念，睹物要思情——如何寫(xiě)物
第10課 細(xì)細(xì)想，學(xué)會(huì)巧擬人——想象的游戲